Cuestionario sobre Comprensión de Textos

Cuestionario sobre Comprensión de Textos: Tesis, Argumentos y Propósito

La comprensión profunda de cualquier texto, ya sea literario, filosófico, científico o periodístico, se cimienta en la habilidad de desentrañar su estructura fundamental. Tres pilares esenciales en este proceso son la identificación de la tesis, el reconocimiento de los argumentos que la sustentan y la determinación del propósito general del autor. Dominar estas habilidades no solo mejora la capacidad de análisis crítico, sino que también enriquece la experiencia lectora y permite una participación más informada en el diálogo intelectual y social.

La tesis es la afirmación central o la idea principal que el autor se propone defender o demostrar a lo largo del texto. Funciona como la columna vertebral del discurso, y todas las demás partes del texto suelen converger para apoyarla, explicarla o matizarla. Identificar la tesis es el primer paso para entender qué quiere comunicar el autor y cuál es su postura fundamental sobre un tema.

Los argumentos son las razones, evidencias, ejemplos, datos o explicaciones lógicas que el autor presenta para convencer al lector de la validez de su tesis. Un argumento sólido se basa en premisas claras y relevantes, y sigue una estructura lógica que conduce a la conclusión deseada. Reconocer los diferentes tipos de argumentos y evaluar su pertinencia y solidez es crucial para juzgar la fuerza del mensaje del autor y no dejarse persuadir por razonamientos débiles o falaces.

Finalmente, el propósito del texto se refiere a la intención comunicativa del autor: ¿qué busca lograr con su escrito? Puede ser informar sobre un hecho, persuadir al lector para que adopte una determinada opinión o acción, entretener, provocar una reflexión, criticar una situación, analizar un concepto, entre otros. Comprender el propósito ayuda a contextualizar la tesis y los argumentos, y a entender por qué el autor ha elegido una determinada forma de expresión y un tipo específico de evidencia. En conjunto, estas tres habilidades transforman la lectura pasiva en un diálogo activo y crítico con el texto.

Sección 1: Identificación de Tesis

1. Lee el siguiente fragmento: "La inteligencia artificial ha avanzado a pasos agigantados, ofreciendo soluciones innovadoras en medicina y logística. Sin embargo, su desarrollo no regulado plantea serios dilemas éticos sobre la privacidad y el empleo. Es imperativo establecer marcos legales robustos que guíen su implementación." ¿Cuál es la tesis principal?

A) La inteligencia artificial es inherentemente peligrosa. B) El avance de la IA en medicina es el más importante. C) Se necesita una regulación legal para el desarrollo de la inteligencia artificial debido a los dilemas éticos que plantea. D) La IA solo presenta beneficios para la sociedad.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto reconoce los avances, pero su argumento central gira en torno a la necesidad de regulación por los problemas éticos.

2. Fragmento: "Muchos jóvenes pasan horas en redes sociales, buscando validación a través de 'me gusta' y comentarios. Esta dependencia puede afectar negativamente su autoestima y generar ansiedad. Aunque las redes conectan, su uso desmedido y enfocado en la aprobación externa es perjudicial." ¿Cuál es la tesis?

A) Las redes sociales son la principal causa de todos los problemas juveniles. B) El uso excesivo de redes sociales centrado en la validación externa puede ser dañino para la salud mental de los jóvenes. C) Las redes sociales deberían prohibirse para los jóvenes. D) Los jóvenes no saben usar las redes sociales correctamente.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto se centra en el impacto negativo del uso desmedido y la búsqueda de aprobación en redes.

3. Fragmento: "La energía solar es una fuente renovable y limpia. Su instalación inicial puede ser costosa, pero a largo plazo reduce significativamente los gastos en electricidad y la huella de carbono. Los gobiernos deberían incentivar más su adopción." ¿Cuál es la tesis?

A) La energía solar es demasiado cara para la mayoría de la gente. B) Todas las fuentes de energía renovable son iguales. C) Solo los gobiernos pueden instalar paneles solares. D) A pesar del costo inicial, la adopción de energía solar debería ser incentivada por sus beneficios a largo plazo.

Explicación de la respuesta correcta (D): La idea central es la promoción de la energía solar debido a sus ventajas, a pesar de un costo inicial.

4. Fragmento: "El sistema educativo actual se enfoca demasiado en la memorización de datos y muy poco en el desarrollo del pensamiento crítico. Los exámenes estandarizados miden la capacidad de recordar, no de analizar o crear. Es necesario un cambio de paradigma." ¿Cuál es la tesis?

A) Los exámenes estandarizados son la mejor forma de evaluar. B) La memorización es la habilidad más importante. C) El sistema educativo necesita reformarse para priorizar el pensamiento crítico sobre la memorización. D) El pensamiento crítico no se puede enseñar.

Explicación de la respuesta correcta (C): El autor critica el enfoque actual y propone un cambio hacia el pensamiento crítico.

5. Fragmento: "La lectura de novelas de ficción, a menudo subestimada, juega un papel crucial en el desarrollo de la empatía. Al ponernos en la piel de personajes diversos, entendemos perspectivas diferentes a la nuestra y expandimos nuestra comprensión del mundo y de los demás." ¿Cuál es la tesis?

A) Leer novelas es una pérdida de tiempo. B) Solo las novelas históricas son valiosas. C) La ficción es superior a la no ficción. D) La lectura de ficción es importante para desarrollar la empatía al permitir comprender otras perspectivas.

Explicación de la respuesta correcta (D): El texto argumenta que la ficción fomenta la empatía.

6. Fragmento: "Aunque el trabajo remoto ofrece flexibilidad, también puede llevar al aislamiento social y a difuminar los límites entre la vida personal y laboral. Las empresas deben implementar estrategias para mitigar estos efectos negativos y promover el bienestar de sus empleados." ¿Cuál es la tesis?

A) El trabajo remoto es el futuro indiscutible del empleo. B) Las empresas deben tomar medidas para contrarrestar los inconvenientes del trabajo remoto y cuidar a sus empleados. C) El trabajo remoto solo tiene desventajas. D) La flexibilidad es el único beneficio del trabajo remoto.

Explicación de la respuesta correcta (B): La idea central es la necesidad de que las empresas actúen para manejar los problemas del trabajo remoto.

7. Fragmento: "El consumismo desenfrenado agota los recursos naturales y genera una enorme cantidad de residuos. Si no modificamos nuestros patrones de consumo hacia un modelo más sostenible, enfrentaremos crisis ambientales irreversibles. La responsabilidad es tanto individual como colectiva." ¿Cuál es la tesis?

A) El consumismo es bueno para la economía. B) Las crisis ambientales son inevitables. C) Es urgente adoptar patrones de consumo sostenibles para evitar crisis ambientales graves, siendo una responsabilidad compartida. D) Solo los gobiernos pueden solucionar los problemas ambientales.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta sobre la necesidad de cambiar el consumo para evitar crisis, señalando una responsabilidad dual.

8. Fragmento: "Aprender un segundo idioma no solo abre puertas profesionales, sino que también mejora las habilidades cognitivas, como la memoria y la capacidad de resolución de problemas. Además, fomenta una mayor comprensión intercultural." ¿Cuál es la tesis?

A) Aprender idiomas es demasiado difícil para la mayoría. B) Solo se debe aprender un idioma si es útil para el trabajo. C) Aprender un segundo idioma ofrece múltiples beneficios, tanto profesionales y cognitivos como interculturales. D) La comprensión intercultural es el único beneficio de aprender idiomas.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto enumera diversos beneficios de aprender un segundo idioma.

9. Fragmento: "La historia nos enseña que las civilizaciones que no invierten en educación e innovación tienden a estancarse y declinar. El conocimiento es el motor del progreso. Por ello, cualquier sociedad que aspire a un futuro próspero debe priorizar el desarrollo científico y la formación de sus ciudadanos." ¿Cuál es la tesis?

A) La historia siempre se repite de la misma manera. B) La inversión en educación e innovación es crucial para la prosperidad y el progreso de una sociedad. C) El progreso solo depende de los avances tecnológicos. D) Las civilizaciones antiguas eran más sabias que las actuales.

Explicación de la respuesta correcta (B): La idea central es la importancia de la educación e innovación para el futuro de una sociedad.

10. Fragmento: "La democracia no es solo un sistema de votación, sino una cultura de participación ciudadana, respeto por la disidencia y rendición de cuentas. Sin estos elementos, las elecciones pueden convertirse en una mera formalidad vacía. Es fundamental fortalecer estos pilares para una democracia real." ¿Cuál es la tesis?

A) Votar es el único deber de un ciudadano en democracia. C) Una democracia genuina requiere más que elecciones; necesita una cultura de participación, respeto y rendición de cuentas. D) La disidencia debe ser suprimida para mantener el orden democrático.

Explicación de la respuesta correcta (C): El autor argumenta que la democracia va más allá del voto y necesita otros componentes culturales y cívicos.

11. Fragmento: "El ejercicio físico regular no solo mejora la salud cardiovascular y ayuda a mantener un peso adecuado, sino que también tiene un impacto positivo en la salud mental, reduciendo el estrés y mejorando el estado de ánimo. Por lo tanto, debería ser una parte integral del estilo de vida de todos." ¿Cuál es la tesis?

A) El ejercicio solo es para atletas profesionales. B) La salud mental es más importante que la física. C) Debido a sus amplios beneficios físicos y mentales, el ejercicio regular debería ser adoptado por todos. D) Mantener un peso adecuado es el único objetivo del ejercicio.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto destaca múltiples beneficios del ejercicio y concluye con la recomendación de su adopción general.

12. Fragmento: "La censura, incluso cuando se aplica con buenas intenciones para proteger a la sociedad de ideas 'peligrosas', es un arma de doble filo. Limita la libertad de expresión, impide el debate abierto y puede ser utilizada para reprimir la disidencia legítima. Es fundamental defender la libertad de pensamiento sin cortapisas." ¿Cuál es la tesis?

A) La censura es siempre necesaria para mantener el orden. B) Solo las ideas peligrosas deben ser censuradas. C) La censura es perjudicial porque atenta contra la libertad de expresión y el debate, por lo que se debe defender la libertad de pensamiento. D) La libertad de expresión no tiene límites.

Explicación de la respuesta correcta (C): El autor argumenta contra la censura debido a sus efectos negativos sobre la libertad y el debate.

13. Fragmento: "La exploración espacial, aunque costosa, impulsa la innovación tecnológica, inspira a nuevas generaciones y expande nuestro conocimiento del universo. Los beneficios a largo plazo, tanto científicos como culturales, superan con creces la inversión inicial. No debemos abandonar esta empresa." ¿Cuál es la tesis?

A) La exploración espacial es un gasto innecesario. B) Los beneficios de la exploración espacial son principalmente económicos. C) Solo los países ricos deben invertir en exploración espacial. D) A pesar de su costo, la exploración espacial debe continuar debido a sus significativos beneficios tecnológicos, inspiradores y científicos.

Explicación de la respuesta correcta (D): La idea central es la defensa de la exploración espacial por sus múltiples beneficios a largo plazo.

14. Fragmento: "El arte no es un mero entretenimiento; es una forma de conocimiento y una herramienta crítica para interrogar la realidad. A través de la expresión artística, podemos explorar emociones complejas, cuestionar normas sociales y vislumbrar nuevas posibilidades de existencia." ¿Cuál es la tesis?

A) El único propósito del arte es entretener. B) El arte es una forma de conocimiento y una herramienta crítica que permite explorar y cuestionar la realidad. C) Solo el arte realista tiene valor. D) El arte es inferior a la ciencia como forma de conocimiento.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto argumenta que el arte va más allá del entretenimiento, siendo una forma de conocimiento y crítica.

15. Fragmento: "La biodiversidad es esencial para la salud de los ecosistemas y, en última instancia, para la supervivencia humana. La pérdida de especies debilita la resiliencia del planeta y amenaza nuestros propios sistemas de soporte vital. Protegerla no es una opción, sino una necesidad imperante." ¿Cuál es la tesis?

A) La pérdida de especies es un proceso natural inevitable. B) Solo las especies más grandes merecen protección. C) La protección de la biodiversidad es una necesidad fundamental para la salud del planeta y la supervivencia humana. D) La biodiversidad solo es importante por su valor estético.

Explicación de la respuesta correcta (C): La idea central es la necesidad urgente de proteger la biodiversidad por su importancia vital.

16. Fragmento: "La pobreza no es simplemente la falta de ingresos, sino una compleja red de privaciones que incluye la falta de acceso a educación, salud y oportunidades. Abordarla eficazmente requiere políticas integrales que vayan más allá de la asistencia económica puntual." ¿Cuál es la tesis?

A) La única causa de la pobreza es la falta de esfuerzo individual. B) La asistencia económica es suficiente para erradicar la pobreza. C) La pobreza es un problema multifactorial que necesita soluciones integrales más allá de lo puramente económico. D) La pobreza es un problema exclusivo de los países en desarrollo.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta que la pobreza es compleja y requiere un abordaje multifacético.

17. Fragmento: "El cambio climático, causado principalmente por la actividad humana, ya está teniendo efectos devastadores en todo el mundo. Ignorar la evidencia científica y retrasar la acción solo agravará la crisis. Es urgente una transición global hacia energías limpias y modelos sostenibles." ¿Cuál es la tesis?

A) El cambio climático es un fenómeno natural sobre el que no podemos influir. C) Es imperativo actuar urgentemente contra el cambio climático, de origen humano, mediante una transición a modelos sostenibles. D) La adaptación al cambio climático es más importante que la mitigación.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto enfatiza la urgencia de actuar contra el cambio climático antropogénico.

18. Fragmento: "La tolerancia no implica la aceptación pasiva de todas las ideas o comportamientos, sino el respeto por el derecho de los demás a tener creencias diferentes, siempre que no infrinjan los derechos fundamentales de otros. Es un pilar de las sociedades democráticas y plurales." ¿Cuál es la tesis?

A) Se debe tolerar cualquier tipo de comportamiento, sin límites. B) La tolerancia es el respeto al derecho a la diferencia, con el límite del respeto a los derechos fundamentales de otros, y es esencial para la democracia. C) La tolerancia es una debilidad en una sociedad fuerte. D) Solo se deben tolerar las ideas con las que estamos de acuerdo.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto define la tolerancia como respeto con límites y subraya su importancia democrática.

19. Fragmento: "El desarrollo tecnológico nos ha brindado herramientas de comunicación sin precedentes, pero también ha fomentado una cultura de la inmediatez y la superficialidad. La reflexión profunda y el pensamiento crítico parecen estar en declive. Debemos aprender a usar la tecnología de forma consciente." ¿Cuál es la tesis?

A) La tecnología es la causa de todos los males modernos. B) Aunque la tecnología ofrece avances, su uso actual puede mermar la reflexión profunda, por lo que se requiere un uso consciente. C) Deberíamos volver a un estado pre-tecnológico. D) La inmediatez es siempre positiva.

Explicación de la respuesta correcta (B): El autor reconoce los beneficios de la tecnología pero advierte sobre sus efectos negativos y aboga por un uso consciente.

20. Fragmento: "La verdadera educación va más allá de la transmisión de información; debe cultivar la curiosidad, el espíritu crítico y la capacidad de aprender a aprender a lo largo de toda la vida. Este enfoque es esencial para adaptarse a un mundo en constante cambio." ¿Cuál es la tesis?

A) La educación solo consiste en memorizar datos. B) Aprender a aprender es una habilidad innata. C) La educación formal termina con la graduación. D) La educación auténtica debe fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje continuo para la adaptación al cambio.

Explicación de la respuesta correcta (D): El texto define la verdadera educación en términos de desarrollo de habilidades críticas y aprendizaje permanente.

Sección 2: Identificación de Argumentos

1. Tesis: "Es crucial reducir el consumo de plásticos de un solo uso." ¿Cuál de los siguientes es un argumento que apoya esta tesis?

A) Los plásticos de un solo uso son muy convenientes para los consumidores. B) La producción de plásticos genera muchos empleos en la industria. C) Estos plásticos contaminan gravemente los océanos y tardan siglos en degradarse, afectando la vida marina. D) Muchos productos vienen empaquetados en plástico.

Explicación de la respuesta correcta (C): La contaminación y el tiempo de degradación son razones directas que justifican la necesidad de reducir su consumo.

2. Tesis: "Fomentar la lectura desde la infancia es fundamental para el desarrollo intelectual." ¿Cuál es un argumento que apoya esta tesis?

A) Los libros pueden ser caros. B) La lectura expande el vocabulario, mejora la comprensión y estimula la imaginación y el pensamiento crítico. C) Muchos niños prefieren los videojuegos. D) No todos los libros son adecuados para niños.

Explicación de la respuesta correcta (B): Los beneficios cognitivos y de imaginación son razones que sustentan la importancia de la lectura temprana.

3. Fragmento: "Es necesario implementar políticas de transporte público más eficientes en las grandes ciudades. Esto no solo reduciría la congestión vehicular, sino que también disminuiría significativamente los niveles de contaminación atmosférica y mejoraría la calidad de vida de los ciudadanos." El argumento principal para mejorar el transporte público es:

A) El transporte público es más barato que el privado. B) Reduciría la congestión, la contaminación y mejoraría la calidad de vida. C) Los autobuses actuales son muy viejos. D) El transporte público genera empleo para conductores.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto explícitamente menciona la reducción de congestión, contaminación y la mejora de calidad de vida como resultados positivos.

4. Tesis: "La actividad física regular previene numerosas enfermedades crónicas." ¿Cuál NO es un argumento directo para esta tesis?

A) El ejercicio ayuda a mantener un sistema cardiovascular saludable. B) La actividad física fortalece el sistema inmunológico. C) Muchas personas no tienen tiempo para hacer ejercicio. D) El ejercicio regular contribuye al control del peso y previene la obesidad, factor de riesgo para varias enfermedades.

Explicación de la respuesta correcta (C): La falta de tiempo es un obstáculo o una observación, no un argumento que apoye la tesis sobre la prevención de enfermedades.

5. Fragmento: "Las artes deben ser parte integral de la educación. Estimulan la creatividad, una habilidad cada vez más demandada en el mundo laboral. Además, enseñan a los estudiantes a expresarse y a comprender diferentes perspectivas culturales, fomentando la tolerancia." Un argumento presentado es:

A) Las clases de arte son más divertidas que las de matemáticas. B) Todos los estudiantes tienen talento artístico. C) Las artes estimulan la creatividad y fomentan la tolerancia al enseñar expresión y comprensión cultural. D) Los artistas ganan mucho dinero.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto menciona explícitamente la estimulación de la creatividad y el fomento de la tolerancia como razones.

6. Tesis: "El gobierno debe invertir más en investigación científica básica." Un argumento podría ser:

A) La investigación básica a menudo conduce a descubrimientos imprevistos que pueden tener aplicaciones prácticas revolucionarias a largo plazo. B) Los científicos ya ganan salarios muy altos. C) La investigación es un proceso lento y costoso. D) Muchos descubrimientos científicos no se entienden por el público general.

Explicación de la respuesta correcta (A): El potencial de descubrimientos con aplicaciones futuras es una razón sólida para invertir en investigación básica.

7. Fragmento: "Adoptar una dieta vegetariana tiene considerables beneficios para la salud. Estudios demuestran que reduce el riesgo de enfermedades cardíacas, ciertos tipos de cáncer y diabetes tipo 2. Además, suele ser rica en fibra y antioxidantes." El texto usa como argumento principal:

A) El alto costo de la carne. B) La reducción de riesgos de enfermedades importantes y su riqueza nutricional. C) Las creencias religiosas de algunas personas. D) La dificultad de seguir una dieta vegetariana.

Explicación de la respuesta correcta (B): La reducción de riesgos de enfermedades y los componentes nutricionales son los argumentos clave presentados.

8. Tesis: "Se debe promover el uso de la bicicleta como medio de transporte urbano." Un argumento NO válido directamente sería:

A) Reduce la contaminación del aire y el ruido en las ciudades. B) Fomenta un estilo de vida activo y saludable. C) Las bicicletas pueden ser robadas fácilmente si no se aseguran bien. D) Puede aliviar la congestión del tráfico en horas pico.

Explicación de la respuesta correcta (C): El riesgo de robo es una desventaja o un problema asociado, no un argumento a favor de promover su uso.

9. Fragmento: "La libertad de prensa es esencial en una sociedad democrática. Permite a los ciudadanos acceder a información diversa y contrastada, facilita la fiscalización de los poderes públicos y promueve el debate informado sobre asuntos de interés general." ¿Cuál es un argumento central?

A) Los periodistas a veces cometen errores. B) La prensa siempre dice la verdad absoluta. C) Permite el acceso a información variada, la fiscalización del poder y el debate informado. D) Muchos periódicos tienen problemas financieros.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto lista estas tres funciones como razones fundamentales de la importancia de la libertad de prensa.

10. Tesis: "El aprendizaje de programación debería incluirse en el currículo escolar desde edades tempranas." Un argumento que la sostiene es:

A) Desarrolla el pensamiento lógico, la resolución de problemas y prepara para futuras profesiones tecnológicas. B) No todos los niños tienen acceso a computadoras en casa. C) La programación puede ser una actividad solitaria. D) Los lenguajes de programación cambian constantemente.

Explicación de la respuesta correcta (A): El desarrollo de habilidades clave y la preparación para el futuro son fuertes argumentos a favor.

11. Fragmento: "Es fundamental que los ciudadanos participen activamente en las elecciones. Su voto es la herramienta principal para elegir a sus representantes y, por ende, para influir en las políticas que afectarán sus vidas. La abstención debilita la democracia." El argumento es que la participación electoral:

A) Es una obligación legal en todos los países. B) Siempre garantiza buenos gobernantes. C) Permite influir en la elección de representantes y políticas, y su ausencia debilita el sistema. D) Es un proceso complicado y poco transparente.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto razona que el voto es una herramienta de influencia y que no usarla perjudica la democracia.

12. Tesis: "La conservación de los bosques tropicales es vital para el planeta." ¿Cuál es un argumento que la sustenta?

A) Los bosques tropicales son lugares peligrosos para los humanos. B) La madera de los bosques tropicales es muy valiosa. C) Albergan una inmensa biodiversidad y actúan como reguladores climáticos globales, absorbiendo CO2. D) Es difícil acceder a muchos bosques tropicales.

Explicación de la respuesta correcta (C): La biodiversidad y la regulación climática son razones fundamentales para su conservación.

13. Fragmento: "El acceso universal a internet de alta velocidad debería considerarse un derecho básico en el siglo XXI. Facilita el acceso a la educación, la información, oportunidades laborales y servicios esenciales, reduciendo la brecha digital." ¿Cuál es el argumento central?

A) Internet puede ser una fuente de desinformación. B) La instalación de fibra óptica es costosa. C) Permite el acceso a educación, información, trabajo y servicios, disminuyendo la desigualdad digital. D) Mucha gente usa internet solo para entretenimiento.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta que el acceso a internet es un derecho por los múltiples beneficios y oportunidades que ofrece.

14. Tesis: "Es necesario regular la publicidad dirigida a niños." Un argumento que la apoya es:

A) La publicidad financia muchos programas infantiles. B) Los niños son más vulnerables a mensajes persuasivos y pueden desarrollar hábitos de consumo poco saludables o presionar a sus padres por productos innecesarios. C) Los niños disfrutan viendo anuncios coloridos. D) Los publicistas son muy creativos.

Explicación de la respuesta correcta (B): La vulnerabilidad de los niños y los posibles efectos negativos son razones para regular la publicidad infantil.

15. Fragmento: "El voluntariado enriquece tanto a quien lo realiza como a la comunidad. Ofrece la oportunidad de desarrollar nuevas habilidades, conocer realidades diferentes y, fundamentalmente, contribuir al bienestar de otros, fortaleciendo el tejido social." El argumento principal es que el voluntariado:

A) Es una forma de conseguir trabajo remunerado. B) Solo beneficia a las personas que reciben la ayuda. C) Permite el desarrollo personal, la comprensión social y la contribución al bien común. D) Requiere demasiado tiempo libre.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto se centra en los beneficios mutuos y el impacto positivo del voluntariado.

16. Tesis: "La energía nuclear, a pesar de sus riesgos, debe considerarse una opción viable para la transición energética." ¿Cuál NO sería un argumento a favor?

A) Genera grandes cantidades de electricidad sin emitir gases de efecto invernadero directamente. B) La gestión de los residuos radiactivos es un problema complejo y de largo plazo. C) Tiene una alta densidad energética y puede operar de forma continua. D) Los nuevos diseños de reactores están mejorando la seguridad.

Explicación de la respuesta correcta (B): El problema de los residuos es un argumento en contra o una desventaja de la energía nuclear, no a favor de considerarla viable.

17. Fragmento: "La música tiene un poder terapéutico innegable. Escuchar o interpretar música puede reducir el estrés, aliviar la ansiedad y mejorar el estado de ánimo. Incluso se utiliza en terapias formales para tratar diversas condiciones." El argumento principal es que la música:

A) Es solo una forma de entretenimiento. B) Puede tener efectos beneficiosos sobre la salud mental y emocional. C) Todos deberían aprender a tocar un instrumento. D) Solo la música clásica tiene efectos terapéuticos.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto se centra en los efectos positivos de la música en el bienestar psicológico y emocional.

18. Tesis: "Es importante preservar las lenguas indígenas." Un argumento que apoya esta tesis es:

A) Muchas lenguas indígenas son difíciles de aprender para los no nativos. B) Cada lengua contiene conocimientos únicos sobre cultura, historia y el medio ambiente, y su pérdida empobrece a la humanidad. C) La mayoría de la población mundial habla unas pocas lenguas dominantes. D) Los hablantes de lenguas indígenas a menudo viven en zonas remotas.

Explicación de la respuesta correcta (B): La conexión entre lengua, cultura y conocimiento es un argumento central para la preservación lingüística.

19. Fragmento: "El desarrollo de la empatía es crucial para una convivencia pacífica. Si logramos ponernos en el lugar del otro y comprender sus sentimientos y perspectivas, seremos menos propensos a los prejuicios y a la violencia. La educación emocional juega un papel clave en este proceso." El argumento es que la empatía es importante porque:

A) Hace que las personas sean más débiles. B) Es una emoción exclusivamente humana. C) Reduce los prejuicios y la violencia al permitir comprender al otro. D) Es muy difícil de desarrollar.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta que la comprensión del otro, facilitada por la empatía, disminuye prejuicios y violencia.

20. Tesis: "Las ciudades deben diseñarse priorizando a los peatones y ciclistas sobre los vehículos motorizados." Un argumento que apoya esta tesis es:

A) Los coches son un símbolo de estatus y progreso. B) Esto crearía espacios urbanos más seguros, saludables, menos contaminados y más agradables para vivir. C) La construcción de autopistas es una gran fuente de empleo. D) Mucha gente necesita el coche para ir a trabajar.

Explicación de la respuesta correcta (B): Los beneficios en seguridad, salud, medio ambiente y calidad de vida son argumentos a favor de priorizar formas de movilidad no motorizada.

Sección 3: Identificación del Propósito del Texto

1. Texto: "Un estudio reciente publicado en la revista 'Nature' revela que las abejas son capaces de realizar cálculos matemáticos simples para optimizar sus rutas de recolección de néctar. Los investigadores observaron cómo elegían el camino más corto entre múltiples flores artificiales." ¿Cuál es el propósito principal de este texto?

A) Persuadir al lector para que proteja a las abejas. B) Informar sobre un descubrimiento científico acerca de las abejas. C) Entretener con una anécdota sobre insectos. D) Criticar la metodología del estudio mencionado.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto presenta de manera objetiva los hallazgos de una investigación.

2. Texto: "¡No te pierdas la oportunidad de tu vida! Invierte ahora en 'CryptoFuturo' y multiplica tus ahorros en cuestión de meses. Miles ya lo han hecho y están disfrutando de la libertad financiera. ¡Llama ya!" ¿Cuál es el propósito principal?

A) Informar sobre los riesgos de las criptomonedas. B) Analizar el mercado de las criptomonedas. C) Persuadir al lector para que invierta en un producto específico. D) Educar sobre finanzas personales.

Explicación de la respuesta correcta (C): El lenguaje imperativo ("¡Invierte ahora!", "¡Llama ya!") y las promesas de ganancias indican una clara intención persuasiva.

3. Texto: "Este manual de usuario describe paso a paso cómo ensamblar la estantería modelo KLX-3000. Siga atentamente las instrucciones y asegúrese de tener todas las piezas antes de comenzar." ¿Cuál es el propósito?

A) Entretener al lector con una historia sobre muebles. B) Criticar la calidad de la estantería. C) Vender más estanterías. D) Instruir o guiar al usuario en el ensamblaje de un producto.

Explicación de la respuesta correcta (D): Un manual de usuario tiene como objetivo principal dar instrucciones.

4. Texto: "La noche caía sobre la ciudad desierta. Solo el eco de mis pasos rompía el silencio sepulcral. De repente, una sombra se alargó desde el callejón oscuro..." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Informar sobre el índice de criminalidad. B) Persuadir para evitar salir de noche. C) Entretener o narrar una historia de suspense/misterio. D) Analizar la arquitectura urbana.

Explicación de la respuesta correcta (C): El lenguaje descriptivo y la creación de atmósfera sugieren una intención narrativa y de entretenimiento, posiblemente de un género de misterio o terror.

5. Texto: "La deforestación en la Amazonía ha alcanzado niveles alarmantes en la última década, con una pérdida de X hectáreas, equivalente al tamaño de Y país. Las principales causas son la expansión agrícola y la ganadería. Es urgente que los gobiernos tomen medidas drásticas." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Describir la belleza de la selva amazónica. B) Celebrar los avances de la agricultura. C) Informar sobre un problema grave (deforestación) y persuadir sobre la necesidad de acción. D) Contar una historia de aventuras en la selva.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto presenta datos alarmantes (informa) y concluye con un llamado a la acción (persuade).

6. Texto: "En este ensayo, analizaremos las similitudes y diferencias entre las filosofías de Platón y Aristóteles respecto al concepto de 'idea'. Exploraremos sus argumentos y las implicaciones de sus posturas para la metafísica occidental." ¿Cuál es el propósito?

A) Convencer al lector de que Platón era superior a Aristóteles. B) Narrar la biografía de ambos filósofos. C) Analizar y comparar dos posturas filosóficas. D) Entretener con diálogos filosóficos.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto declara explícitamente su intención de "analizar" y "explorar" comparativamente dos filosofías.

7. Texto: "Las recientes políticas económicas implementadas por el gobierno han fracasado estrepitosamente. El desempleo ha aumentado, la inflación se ha disparado y la inversión extranjera ha caído. Es evidente que se necesita un cambio de rumbo urgente." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Elogiar la gestión económica del gobierno. B) Describir objetivamente la situación económica. C) Criticar las políticas económicas y abogar por un cambio. D) Ofrecer soluciones económicas detalladas.

Explicación de la respuesta correcta (C): El uso de términos como "fracasado estrepitosamente" y la conclusión "se necesita un cambio de rumbo" indican una clara intención crítica y persuasiva.

8. Texto: "Había una vez tres cerditos que decidieron construir sus propias casas. El primero la hizo de paja, el segundo de madera, y el tercero, más trabajador, de ladrillo..." ¿Cuál es el propósito?

A) Dar instrucciones sobre construcción. B) Informar sobre la vida de los cerdos. C) Entretener y narrar un cuento con una posible moraleja. D) Persuadir para comprar ladrillos.

Explicación de la respuesta correcta (C): La estructura "Había una vez..." y la naturaleza de la historia indican que es un cuento, con fines de entretenimiento y enseñanza.

9. Texto: "El calentamiento global es una amenaza real e inminente. Las emisiones de gases de efecto invernadero deben reducirse drásticamente. ¡Firma esta petición para exigir a nuestros líderes acciones concretas ahora!" ¿Cuál es el propósito principal?

A) Explicar científicamente el efecto invernadero. B) Describir los paisajes afectados por el cambio climático. C) Persuadir al lector para que realice una acción específica (firmar una petición) en respuesta a un problema. D) Narrar una historia sobre el futuro del planeta.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto informa sobre un problema y concluye con un llamado directo a la acción.

10. Texto: "La teoría de la relatividad de Einstein revolucionó nuestra comprensión del espacio, el tiempo y la gravedad. Propone que las leyes de la física son las mismas para todos los observadores no acelerados y que la velocidad de la luz en el vacío es constante." ¿Cuál es el propósito?

A) Criticar la teoría de Einstein. B) Explicar o exponer los principios básicos de una teoría científica. C) Contar la biografía de Albert Einstein. D) Persuadir para estudiar física.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto se enfoca en presentar de manera concisa los conceptos clave de la teoría de la relatividad.

11. Texto: "Consideremos el dilema ético de la eutanasia. Por un lado, el derecho a la autonomía del paciente y a una muerte digna. Por otro, el valor de la vida y los posibles abusos. Este artículo no busca dar una respuesta definitiva, sino explorar los matices de este complejo debate." ¿Cuál es el propósito?

A) Defender apasionadamente la eutanasia. B) Condenar rotundamente la eutanasia. C) Provocar una reflexión o analizar diferentes facetas de un tema complejo sin tomar una postura única. D) Contar historias de pacientes que solicitaron la eutanasia.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto declara su intención de "explorar los matices" y no "dar una respuesta definitiva", indicando un propósito reflexivo o analítico.

12. Texto: "Nuestra nueva aspiradora 'TurboClean X' cuenta con un motor de doble potencia, filtro HEPA antialérgico y un diseño ultraligero. ¡Limpiar nunca fue tan fácil y eficiente! Adquiérala hoy con un 30% de descuento." ¿Cuál es el propósito?

A) Comparar diferentes modelos de aspiradoras. B) Informar sobre la historia de las aspiradoras. C) Persuadir para comprar un producto específico, destacando sus características y ofreciendo un incentivo. D) Enseñar cómo reparar una aspiradora.

Explicación de la respuesta correcta (C): Es un texto publicitario claro, con descripción de producto y llamado a la compra con descuento.

13. Texto: "El soneto es una forma poética de catorce versos endecasílabos, distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos, con una rima consonante específica. Su origen se remonta a la Italia del siglo XIII." ¿Cuál es el propósito?

A) Escribir un soneto. B) Criticar la rigidez del soneto. C) Definir e informar sobre las características de una forma poética. D) Persuadir para que más gente escriba sonetos.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto ofrece una definición y datos sobre el soneto, con un claro fin informativo.

14. Texto: "A pesar de las promesas de campaña, el nuevo alcalde no ha solucionado el problema del tráfico ni ha mejorado el transporte público. Los ciudadanos merecemos una gestión más eficiente y transparente. Es hora de exigir responsabilidades." ¿Cuál es el propósito?

A) Felicitar al alcalde por su gestión. B) Describir los logros del nuevo alcalde. C) Criticar la gestión del alcalde y movilizar a los ciudadanos. D) Analizar las causas del problema del tráfico.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto claramente critica y llama a la acción ciudadana.

15. Texto: "La Odisea narra las aventuras de Ulises en su tortuoso viaje de regreso a Ítaca tras la guerra de Troya. A lo largo de diez años, enfrenta cíclopes, sirenas y la ira de los dioses, demostrando su astucia y perseverancia." ¿Cuál es el propósito?

A) Persuadir para viajar a Grecia. B) Resumir o describir el argumento de una obra literaria. C) Criticar la violencia en la mitología griega. D) Enseñar geografía del Mediterráneo.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto ofrece una sinopsis del contenido de "La Odisea".

16. Texto: "Para preparar esta receta, primero mezcle los ingredientes secos. Luego, añada los huevos uno a uno. Finalmente, hornee a 180°C durante 30 minutos." ¿Cuál es el propósito?

A) Criticar una receta de cocina. B) Entretener con una historia culinaria. C) Dar instrucciones para preparar algo. D) Informar sobre los ingredientes de un plato.

Explicación de la respuesta correcta (C): Es claramente un texto instructivo, como una receta.

17. Texto: "El expresionismo fue un movimiento artístico de vanguardia surgido en Alemania a principios del siglo XX, caracterizado por la expresión de la angustia existencial y la crítica social a través de la distorsión de la forma y el color." ¿Cuál es el propósito?

A) Vender obras de arte expresionistas. B) Persuadir para que la gente pinte en estilo expresionista. C) Describir y definir un movimiento artístico. D) Narrar la vida de un artista expresionista.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto ofrece información y características de un movimiento artístico.

18. Texto: "¿Cansado de los mismos destinos vacacionales? Descubra la exótica belleza de la Isla Esmeralda: playas vírgenes, selva exuberante y una cultura ancestral le esperan. ¡Reserve su aventura hoy mismo!" ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre la geografía de una isla. B) Criticar el turismo masivo. C) Persuadir para visitar un destino turístico y contratar un servicio. D) Contar una leyenda sobre la Isla Esmeralda.

Explicación de la respuesta correcta (C): Es un texto promocional que busca atraer turistas.

19. Texto: "Reflexionemos un momento: ¿es el progreso tecnológico siempre sinónimo de progreso humano? ¿O estamos perdiendo algo esencial en esta carrera desenfrenada? Quizás debamos redefinir lo que significa avanzar como sociedad." ¿Cuál es el propósito?

A) Dar una respuesta definitiva sobre el progreso. B) Informar sobre los últimos avances tecnológicos. C) Provocar la reflexión y el cuestionamiento sobre la naturaleza del progreso. D) Criticar a quienes usan la tecnología.

Explicación de la respuesta correcta (C): El uso de preguntas retóricas y la invitación a "reflexionar" indican un propósito de estimular el pensamiento crítico.

20. Texto: "La actual ley de arrendamientos urbanos presenta numerosas lagunas que perjudican tanto a inquilinos como a propietarios. Es necesario un debate profundo y una reforma legislativa que equilibre los derechos de ambas partes y ofrezca seguridad jurídica." ¿Cuál es el propósito?

A) Elogiar la ley de arrendamientos actual. B) Describir cómo alquilar una propiedad. C) Analizar un problema legal y argumentar a favor de una reforma. D) Contar anécdotas sobre problemas de alquiler.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto identifica un problema ("lagunas", "perjudican") y propone una solución ("debate", "reforma").

Cuestionario sobre Comprensión de Textos (Parte 2)

Sección 1: Identificación de Tesis (Continuación)

21. Fragmento: "El aumento de la desinformación en línea no es un fenómeno casual, sino el resultado de algoritmos diseñados para maximizar la interacción, a menudo a expensas de la veracidad. Combatirla requiere no solo educación mediática, sino también una revisión profunda del modelo de negocio de las plataformas digitales." ¿Cuál es la tesis principal?

A) Los algoritmos son la única causa de la desinformación. B) La educación mediática es suficiente para combatir la desinformación. C) La desinformación online es un problema complejo cuya solución implica tanto educación como cambios en el modelo de las plataformas. D) Las plataformas digitales no tienen responsabilidad en la desinformación.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto señala la complejidad del problema y la necesidad de un abordaje doble.

22. Fragmento: "Aunque el turismo masivo puede generar ingresos económicos a corto plazo, sus impactos negativos en el medio ambiente local y en la autenticidad cultural de los destinos son a menudo subestimados. Se necesita un modelo turístico más sostenible y respetuoso." ¿Cuál es la tesis?

A) El turismo masivo es la única forma de desarrollo económico para muchas regiones. B) Los impactos culturales negativos del turismo son inevitables. C) Los ingresos económicos del turismo siempre compensan los daños ambientales. D) Es necesario un cambio hacia un turismo sostenible para mitigar los efectos perjudiciales del turismo masivo en el ambiente y la cultura.

Explicación de la respuesta correcta (D): La idea central es la necesidad de un turismo sostenible debido a los problemas del modelo masivo.

23. Fragmento: "La inteligencia emocional, entendida como la capacidad de reconocer y gestionar las propias emociones y las de los demás, es tan importante como el cociente intelectual para el éxito personal y profesional. Su desarrollo debería ser una prioridad educativa." ¿Cuál es la tesis?

A) El cociente intelectual es el único factor determinante del éxito. B) La inteligencia emocional es una habilidad innata que no se puede desarrollar. C) La inteligencia emocional es crucial para el éxito y su desarrollo debe ser fomentado en la educación. D) Las emociones no deben tenerse en cuenta en el ámbito profesional.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta la importancia de la inteligencia emocional y la necesidad de su desarrollo educativo.

24. Fragmento: "Muchos argumentan que la automatización destruirá empleos. Si bien es cierto que algunos puestos se volverán obsoletos, la historia demuestra que la tecnología también crea nuevas profesiones y aumenta la productividad general, lo que puede llevar a una mejor calidad de vida si se gestiona adecuadamente la transición." ¿Cuál es la tesis?

A) La automatización solo traerá desempleo y pobreza. B) La historia no ofrece lecciones sobre el impacto de la tecnología. C) A pesar de la obsolescencia de algunos empleos, la automatización puede generar nuevos trabajos y mejorar la calidad de vida si se gestiona bien la transición. D) La creación de nuevas profesiones es un mito.

Explicación de la respuesta correcta (C): El autor presenta una visión matizada, reconociendo un problema pero también un potencial positivo con una gestión adecuada.

25. Fragmento: "La participación ciudadana en la política local no debería limitarse al voto cada ciertos años. La implicación activa en debates, consultas y proyectos comunitarios fortalece la democracia desde la base y asegura que las decisiones reflejen mejor las necesidades reales de la población." ¿Cuál es la tesis?

A) Votar es la única forma válida de participación ciudadana. B) La participación activa y continua de los ciudadanos en la política local es esencial para fortalecer la democracia y asegurar decisiones representativas. C) Los políticos locales no escuchan a los ciudadanos. D) La democracia solo funciona a nivel nacional.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto aboga por una participación ciudadana más activa y continua más allá del voto.

26. Fragmento: "La crisis del agua es uno de los mayores desafíos del siglo XXI. El aumento de la población, la agricultura intensiva y el cambio climático están ejerciendo una presión sin precedentes sobre los recursos hídricos. Se requieren soluciones innovadoras y una gestión responsable para garantizar el acceso al agua para todos." ¿Cuál es la tesis?

A) La crisis del agua es un problema menor comparado con otros. B) Hay suficiente agua para todos si se distribuye mejor. C) La crisis del agua es un desafío grave que exige soluciones innovadoras y una gestión responsable para asegurar el acceso universal. D) El cambio climático no afecta los recursos hídricos.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto destaca la gravedad del problema y la necesidad de soluciones específicas.

27. Fragmento: "La filosofía no es un saber arcano y desconectado de la vida, sino una herramienta esencial para cuestionar nuestras creencias, entender el mundo y vivir de forma más reflexiva y consciente. Su estudio promueve el pensamiento crítico y la autonomía intelectual." ¿Cuál es la tesis?

A) La filosofía es solo para académicos. B) La filosofía es una herramienta vital para el cuestionamiento, la comprensión y una vida reflexiva, promoviendo el pensamiento crítico. C) La filosofía no ofrece respuestas prácticas. D) El pensamiento crítico es innato y no necesita ser promovido.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto defiende el valor práctico y esencial de la filosofía para la vida y el pensamiento.

28. Fragmento: "A pesar de los avances en igualdad de género, persisten brechas salariales significativas y una subrepresentación de mujeres en puestos de liderazgo. Es crucial seguir impulsando políticas y cambios culturales que garanticen una equidad real y efectiva en todos los ámbitos." ¿Cuál es la tesis?

A) La igualdad de género ya se ha alcanzado plenamente. B) Las mujeres no están interesadas en puestos de liderazgo. C) Las brechas salariales son un problema menor. D) Pese a los progresos, se requieren más esfuerzos políticos y culturales para lograr una verdadera igualdad de género.

Explicación de la respuesta correcta (D): El texto reconoce avances pero enfatiza la necesidad de continuar trabajando por la equidad real.

29. Fragmento: "El uso indiscriminado de antibióticos ha llevado al surgimiento de bacterias superresistentes, lo que representa una grave amenaza para la salud pública global. Es vital un uso más racional de estos medicamentos y la inversión en nuevas alternativas terapéuticas." ¿Cuál es la tesis?

A) Los antibióticos ya no son efectivos contra ninguna bacteria. B) Las bacterias superresistentes no son un problema grave. C) El uso excesivo de antibióticos ha creado bacterias resistentes, requiriéndose un uso racional y nuevas terapias. D) La industria farmacéutica es la única responsable del problema.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto identifica el problema de la resistencia y propone un doble enfoque para solucionarlo.

30. Fragmento: "La libertad individual no puede existir sin responsabilidad individual. Ejercer nuestros derechos implica también reconocer nuestros deberes hacia los demás y hacia la comunidad. Un equilibrio entre ambos es fundamental para una sociedad justa y funcional." ¿Cuál es la tesis?

A) La libertad individual es absoluta y no tiene límites. B) Los deberes son más importantes que los derechos. C) La libertad y la responsabilidad individuales están intrínsecamente ligadas, y su equilibrio es esencial para una sociedad justa. D) La comunidad siempre debe priorizarse sobre el individuo.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta la interdependencia de libertad y responsabilidad para una sociedad funcional.

31. Fragmento: "El envejecimiento de la población en muchos países desarrollados plantea desafíos significativos para los sistemas de pensiones y de salud. Se necesitarán reformas estructurales y un replanteamiento de la solidaridad intergeneracional para asegurar la sostenibilidad de estos sistemas." ¿Cuál es la tesis?

A) El envejecimiento de la población es un fenómeno positivo sin consecuencias. B) Los sistemas de pensiones actuales son perfectamente sostenibles. C) El envejecimiento poblacional requiere reformas y un nuevo enfoque en la solidaridad entre generaciones para mantener los sistemas sociales. D) La única solución es reducir la esperanza de vida.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto identifica un desafío y propone la necesidad de reformas y un nuevo enfoque en la solidaridad.

32. Fragmento: "La creatividad no es un don exclusivo de unos pocos 'genios', sino una capacidad inherente al ser humano que puede ser cultivada y desarrollada a través de la práctica, la curiosidad y un entorno que la fomente. Las escuelas deberían integrar activamente el desarrollo creativo en todas las asignaturas." ¿Cuál es la tesis?

A) Solo los artistas son creativos. B) La creatividad es una capacidad humana desarrollable que debería fomentarse en la educación. C) La creatividad no se puede enseñar. D) La curiosidad es perjudicial para la creatividad.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto argumenta que la creatividad es desarrollable y propone su fomento educativo.

33. Fragmento: "El escepticismo radical, que niega la posibilidad de cualquier conocimiento cierto, puede llevar a la parálisis intelectual y al relativismo extremo. Si bien la duda metódica es útil, es necesario aspirar a construir conocimientos fundamentados, aunque sean provisionales." ¿Cuál es la tesis?

A) El escepticismo radical es la postura filosófica más coherente. B) La duda no tiene ningún valor en la búsqueda del conocimiento. C) Aunque la duda es útil, el escepticismo radical puede ser paralizante, por lo que se debe aspirar a conocimientos fundamentados. D) El conocimiento absoluto y definitivo es fácilmente alcanzable.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto advierte sobre los peligros del escepticismo extremo y defiende la búsqueda de conocimiento fundamentado.

34. Fragmento: "La historia de la ciencia está llena de paradigmas que fueron considerados verdades absolutas y luego fueron reemplazados. Esto no significa que la ciencia no progrese, sino que su avance es un proceso continuo de revisión, autocrítica y aproximación a una comprensión más completa de la realidad." ¿Cuál es la tesis?

A) La ciencia nunca alcanza la verdad. B) Los paradigmas científicos son inmutables. C) El progreso científico se caracteriza por la revisión y superación de paradigmas anteriores, en un proceso continuo de aproximación a la verdad. D) La autocrítica no es importante en la ciencia.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto describe el progreso científico como un proceso dinámico de revisión y mejora.

35. Fragmento: "El concepto de 'justicia' ha variado a lo largo de la historia y entre culturas. Sin embargo, la búsqueda de un trato equitativo y el rechazo a la arbitrariedad parecen ser anhelos humanos universales. Entender estas variaciones y constantes es clave para el diálogo intercultural." ¿Cuál es la tesis?

A) La justicia es un concepto fijo e inmutable. B) No existe ningún anhelo universal de justicia. C) A pesar de las variaciones culturales del concepto de justicia, existen anhelos universales de equidad, y su comprensión es vital para el diálogo intercultural. D) El diálogo intercultural es imposible debido a las diferencias en el concepto de justicia.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto reconoce la variabilidad pero también constantes universales y la importancia de su comprensión.

36. Fragmento: "La obsesión por la productividad y la eficiencia en el mundo moderno a menudo nos lleva a descuidar el ocio y el descanso, que son fundamentales para la salud mental, la creatividad y el bienestar general. Reivindicar el valor del tiempo no productivo es esencial." ¿Cuál es la tesis?

A) La productividad es el único objetivo valioso en la vida. B) El ocio y el descanso son una pérdida de tiempo. C) El ocio y el descanso son cruciales para el bienestar y la creatividad, y su valor debe ser reconocido frente a la presión por la productividad. D) La eficiencia siempre conduce al bienestar.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta a favor de valorar el tiempo no productivo por sus beneficios.

37. Fragmento: "El discurso de odio, amparado en una interpretación extrema de la libertad de expresión, causa un daño real a grupos vulnerables y envenena el debate público. Las sociedades democráticas deben encontrar un equilibrio que proteja la expresión sin dar cabida a la incitación a la violencia o la discriminación." ¿Cuál es la tesis?

A) La libertad de expresión debe ser absoluta y sin ningún tipo de límite. B) El discurso de odio no tiene consecuencias reales. C) Es necesario encontrar un equilibrio entre la libertad de expresión y la protección contra el discurso de odio, que causa daño. D) Solo los grupos vulnerables deben tener libertad de expresión.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto plantea la problemática del discurso de odio y la necesidad de equilibrar derechos.

38. Fragmento: "La globalización ha conectado economías y culturas como nunca antes, ofreciendo oportunidades de crecimiento y entendimiento. Sin embargo, también ha exacerbado desigualdades y generado nuevas tensiones. Su gestión requiere una gobernanza global más justa y equitativa." ¿Cuál es la tesis?

A) La globalización solo tiene efectos positivos. B) La globalización es un proceso reversible que debe detenerse. C) Si bien la globalización tiene beneficios, también presenta desafíos como la desigualdad, lo que exige una mejor gobernanza global. D) La desigualdad es un problema inexistente en el mundo globalizado.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto ofrece una visión equilibrada, reconociendo oportunidades y desafíos, y proponiendo una mejor gestión.

39. Fragmento: "El acceso a una vivienda digna es un derecho humano fundamental, no una mercancía sujeta únicamente a las leyes del mercado. Los Estados tienen la responsabilidad de garantizar que todos los ciudadanos puedan acceder a un hogar seguro y asequible, mediante políticas activas." ¿Cuál es la tesis?

A) El mercado inmobiliario debe operar sin ninguna regulación. B) La vivienda digna es un lujo, no un derecho. C) El acceso a una vivienda digna es un derecho que los Estados deben garantizar mediante políticas activas. D) Los problemas de vivienda son responsabilidad exclusiva de los individuos.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto define la vivienda como un derecho y atribuye responsabilidad al Estado.

40. Fragmento: "La tradición, aunque valiosa por conectar el presente con el pasado, no debe ser un obstáculo insalvable para el progreso y la adaptación a nuevas realidades. Un equilibrio crítico entre el respeto por la herencia y la apertura al cambio es esencial para la vitalidad de cualquier cultura." ¿Cuál es la tesis?

A) La tradición siempre debe ser preservada intacta. B) El progreso requiere abandonar completamente toda tradición. C) Es necesario un equilibrio crítico entre respetar la tradición y estar abierto al cambio para la vitalidad cultural. D) La tradición no tiene ningún valor en el mundo moderno.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto aboga por un equilibrio entre la herencia tradicional y la necesidad de cambio.

Sección 2: Identificación de Argumentos (Continuación)

21. Tesis: "Las dietas excesivamente restrictivas a menudo fracasan a largo plazo." Un argumento que apoya esta tesis es:

A) Muchas personas logran perder peso rápidamente con estas dietas. B) Provocan una sensación de privación que puede llevar a atracones y al abandono de la dieta, recuperando el peso perdido. C) Son promovidas por muchas celebridades. D) Existen muchos libros sobre dietas restrictivas.

Explicación de la respuesta correcta (B): La sensación de privación y el efecto rebote son razones que explican por qué estas dietas suelen fracasar.

22. Fragmento: "El desarrollo de la agricultura sostenible es crucial. Las prácticas agrícolas convencionales a menudo degradan el suelo, contaminan el agua y reducen la biodiversidad. La agricultura sostenible, en cambio, busca producir alimentos de manera que se preserve el medio ambiente para las futuras generaciones." Un argumento a favor de la agricultura sostenible es:

A) La agricultura convencional produce grandes cantidades de alimentos. B) Requiere menos conocimientos técnicos que la convencional. C) Preserva el medio ambiente, a diferencia de las prácticas convencionales que lo degradan. D) Los productos de agricultura sostenible son siempre más caros.

Explicación de la respuesta correcta (C): La preservación ambiental es el argumento central que ofrece el texto para la agricultura sostenible.

23. Tesis: "La educación financiera debería ser obligatoria en las escuelas." ¿Cuál de los siguientes NO es un argumento directo que la apoye?

A) Ayudaría a los jóvenes a tomar decisiones económicas más informadas en su vida adulta. B) Fomentaría una cultura del ahorro y la inversión responsable. C) Reduciría la probabilidad de endeudamiento excesivo y problemas financieros futuros. D) Muchos adultos ya manejan bien sus finanzas sin haberla recibido.

Explicación de la respuesta correcta (D): Que algunos adultos manejen bien sus finanzas no argumenta a favor de la obligatoriedad de la educación financiera en escuelas; de hecho, podría usarse en contra.

24. Fragmento: "La inteligencia artificial generativa tiene el potencial de revolucionar muchas industrias creativas. Puede componer música, escribir textos y crear imágenes con una calidad sorprendente. Sin embargo, también plantea serias dudas sobre la autoría, los derechos de propiedad intelectual y el futuro del trabajo creativo humano." Un argumento que expresa una preocupación sobre la IA generativa es:

A) Puede componer música de alta calidad. B) Es una herramienta muy útil para los artistas. C) Genera dudas sobre la autoría y los derechos de propiedad intelectual. D) La IA generativa es fácil de usar.

Explicación de la respuesta correcta (C): Las dudas sobre autoría y derechos son presentadas como un problema o preocupación.

25. Tesis: "El teletrabajo puede mejorar la conciliación entre la vida laboral y personal." Un argumento que la apoya es:

A) Reduce los tiempos de desplazamiento, permitiendo dedicar más tiempo a la familia o actividades personales. B) Puede generar una sensación de aislamiento en algunos empleados. C) Requiere una buena conexión a internet, que no todos tienen. D) Aumenta los gastos de electricidad en el hogar.

Explicación de la respuesta correcta (A): La reducción de tiempo de viaje es un beneficio directo que facilita la conciliación.

26. Fragmento: "Es esencial promover el pensamiento crítico en la educación superior. Los estudiantes no solo deben adquirir conocimientos, sino también aprender a analizar información de manera objetiva, evaluar argumentos y formar sus propias opiniones fundamentadas. Esto los prepara para ser ciudadanos activos y profesionales competentes." El argumento es que el pensamiento crítico prepara a los estudiantes para:

A) Memorizar grandes cantidades de información. B) Aceptar sin cuestionar lo que dicen sus profesores. C) Ser ciudadanos activos y profesionales competentes mediante el análisis objetivo y la formación de opiniones propias. D) Evitar cualquier tipo de debate o discusión.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto explícitamente vincula el pensamiento crítico con la ciudadanía activa y la competencia profesional.

27. Tesis: "La exploración de otros planetas es una inversión necesaria para el futuro de la humanidad." Un argumento en contra de esta tesis podría ser:

A) Podría llevar al descubrimiento de nuevas formas de vida. B) Impulsa el desarrollo de tecnologías avanzadas. C) Los enormes recursos económicos destinados a ello podrían utilizarse para resolver problemas urgentes en la Tierra, como la pobreza o el cambio climático. D) Inspira a las nuevas generaciones a estudiar ciencias.

Explicación de la respuesta correcta (C): El costo de oportunidad (usar recursos para otros fines) es un argumento común en contra de la inversión masiva en exploración espacial.

28. Fragmento: "El acceso a agua potable limpia es un derecho humano fundamental. Millones de personas en el mundo carecen de él, lo que provoca enfermedades y perpetúa la pobreza. Es responsabilidad de la comunidad internacional y de los gobiernos nacionales garantizar este acceso." El argumento principal para considerar el acceso al agua un derecho es:

A) El agua es un recurso abundante en el planeta. B) La falta de acceso al agua potable causa enfermedades y perpetúa la pobreza, afectando la dignidad humana. C) El agua embotellada es muy cara. D) Los gobiernos ya invierten mucho en infraestructuras hídricas.

Explicación de la respuesta correcta (B): Las consecuencias negativas de la falta de acceso al agua (enfermedades, pobreza) son la base para argumentar que es un derecho fundamental.

29. Tesis: "El bilingüismo temprano ofrece ventajas cognitivas a los niños." Un argumento que apoya esto es:

A) Aprender dos idiomas puede ser confuso para algunos niños. B) Los niños bilingües suelen mostrar mayor flexibilidad mental, capacidad de atención selectiva y habilidades de resolución de problemas. C) No todos los colegios ofrecen programas bilingües. D) El idioma materno es el más importante.

Explicación de la respuesta correcta (B): Las mejoras en flexibilidad mental, atención y resolución de problemas son argumentos cognitivos a favor del bilingüismo.

30. Fragmento: "La pena de muerte no ha demostrado ser un disuasivo eficaz contra el crimen violento en los países donde se aplica. Además, existe el riesgo irreparable de ejecutar a una persona inocente. Por estas razones, muchos sistemas legales la han abolido." El texto utiliza como argumentos contra la pena de muerte:

A) Su alto costo económico. B) La falta de apoyo popular en algunos lugares. C) Su ineficacia como disuasivo y el riesgo de ejecutar inocentes. D) Que es un castigo demasiado cruel.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto menciona explícitamente la falta de efecto disuasorio y el riesgo de error judicial como razones para la abolición.

31. Tesis: "Se deben proteger los derechos de los animales." Un argumento a favor sería:

A) Los animales han sido utilizados por los humanos durante siglos. B) Los animales no pueden expresar sus deseos verbalmente. C) Los animales son seres sintientes capaces de experimentar dolor, sufrimiento y placer, lo que les otorga un interés en no ser maltratados. D) La carne animal es una fuente importante de proteínas.

Explicación de la respuesta correcta (C): La capacidad de sentir (sintiencia) es un argumento ético central para la consideración moral de los animales.

32. Fragmento: "La historia del arte es mucho más que una sucesión de estilos y artistas; es un reflejo de las preocupaciones, valores y cosmovisiones de las sociedades que lo produjeron. Estudiarla nos permite comprender mejor el pasado y nuestra propia identidad cultural." El argumento es que estudiar historia del arte es importante porque:

A) Ayuda a los artistas a ser más famosos. B) Permite conocer los precios de las obras de arte. C) Sirve como reflejo de las sociedades pasadas y ayuda a entender la identidad cultural. D) Es una disciplina fácil de estudiar.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta que el valor de estudiar historia del arte radica en su capacidad para reflejar y ayudar a comprender las sociedades y culturas.

33. Tesis: "Es necesario fomentar el pensamiento filosófico desde la escuela primaria." ¿Cuál de los siguientes NO es un argumento directo que la apoye?

A) Ayuda a los niños a desarrollar habilidades de razonamiento lógico y argumentación. B) Estimula la curiosidad y la capacidad de hacerse preguntas fundamentales. C) Promueve la tolerancia y la comprensión de diferentes puntos de vista. D) La filosofía es una materia muy abstracta para los niños pequeños.

Explicación de la respuesta correcta (D): La afirmación de que es "muy abstracta" es un posible contraargumento o una objeción, no un argumento a favor de fomentarla.

34. Fragmento: "La inversión en energías renovables es indispensable. No solo contribuye a mitigar el cambio climático al reducir las emisiones de carbono, sino que también puede generar nuevas oportunidades de empleo y reducir la dependencia de combustibles fósiles importados, mejorando la seguridad energética." Un argumento a favor de las renovables es:

A) Las energías renovables son intermitentes (dependen del sol o el viento). B) Mitigan el cambio climático, crean empleo y mejoran la seguridad energética. C) La tecnología de almacenamiento de energía aún es cara. D) Los combustibles fósiles son más baratos actualmente.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto menciona estos tres beneficios como razones para invertir en renovables.

35. Tesis: "La meditación regular puede mejorar la salud mental." Un argumento que la apoya es:

A) Requiere disciplina y tiempo, que no todos tienen. B) Estudios científicos han demostrado que reduce los niveles de estrés, ansiedad y mejora la concentración y el bienestar emocional. C) Hay muchas técnicas de meditación diferentes. D) Algunas personas se aburren meditando.

Explicación de la respuesta correcta (B): Los resultados de estudios científicos sobre sus beneficios son un fuerte argumento.

36. Fragmento: "La protección de datos personales en la era digital es un desafío fundamental. Las empresas recopilan grandes cantidades de información sobre los usuarios, a menudo sin su pleno consentimiento o comprensión. Esto puede llevar a la manipulación, la discriminación y la pérdida de privacidad." El argumento es que la protección de datos es un desafío porque:

A) Los datos personales no tienen valor. B) Las empresas son siempre transparentes sobre el uso de datos. C) La recopilación masiva de datos puede resultar en manipulación, discriminación y pérdida de privacidad. D) Los usuarios no se preocupan por su privacidad.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto enumera estos riesgos como la razón por la cual la protección de datos es un desafío.

37. Tesis: "Los zoológicos modernos deben priorizar la conservación y la educación sobre el mero entretenimiento." Un argumento en contra de esta tesis (o a favor del modelo tradicional) podría ser:

A) Muchos zoológicos participan en programas de cría en cautividad de especies amenazadas. B) El principal atractivo para el público, y por tanto la fuente de ingresos, sigue siendo la exhibición de animales exóticos para el entretenimiento. C) Los zoológicos pueden enseñar a los niños sobre la importancia de la biodiversidad. D) Algunos animales viven más tiempo en cautividad que en libertad.

Explicación de la respuesta correcta (B): Este es un argumento pragmático que podría usarse para defender el modelo centrado en el entretenimiento, aunque la tesis proponga un cambio.

38. Fragmento: "La diversidad cultural en un equipo de trabajo es una gran ventaja. Diferentes perspectivas y experiencias pueden conducir a soluciones más innovadoras y a una mejor comprensión de mercados globales. Aunque puede requerir un esfuerzo inicial de adaptación, los beneficios a largo plazo son significativos." El argumento es que la diversidad cultural es ventajosa porque:

A) Puede generar conflictos iniciales por diferencias de comunicación. B) Fomenta soluciones innovadoras y una mejor comprensión de mercados globales. C) Es una exigencia legal en muchos países. D) Hace que las reuniones de equipo sean más largas.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto explícitamente menciona la innovación y la comprensión de mercados como ventajas.

39. Tesis: "Es fundamental reducir la desigualdad económica." Un argumento que la apoya es:

A) La desigualdad motiva a las personas a trabajar más duro. B) Altos niveles de desigualdad se asocian con problemas sociales como mayor criminalidad, peor salud pública y menor movilidad social. C) La riqueza se concentra naturalmente en pocas manos. D) Los impuestos a los ricos desincentivan la inversión.

Explicación de la respuesta correcta (B): La correlación entre desigualdad y problemas sociales es un argumento fuerte para reducirla.

40. Fragmento: "A pesar de su popularidad, las bebidas azucaradas contribuyen significativamente a la epidemia de obesidad y diabetes. Su consumo regular aporta calorías vacías y eleva los niveles de azúcar en sangre. Se necesitan medidas de salud pública para desincentivar su consumo." El argumento es que se deben desincentivar las bebidas azucaradas porque:

A) Son muy refrescantes en verano. B) La industria de bebidas genera muchos empleos. C) Contribuyen a la obesidad y la diabetes al aportar calorías vacías y elevar el azúcar en sangre. D) Mucha gente disfruta de su sabor.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto vincula directamente el consumo de estas bebidas con problemas de salud graves.

Sección 3: Identificación del Propósito del Texto (Continuación)

21. Texto: "Las elecciones se celebrarán el próximo domingo 5 de noviembre. Las mesas electorales abrirán a las 8:00 AM y cerrarán a las 6:00 PM. Es necesario presentar un documento de identidad válido para votar." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Analizar los resultados de elecciones pasadas. B) Persuadir para votar por un candidato específico. C) Informar sobre los detalles logísticos de una votación. D) Criticar el sistema electoral.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto provee información fáctica sobre el proceso electoral.

22. Texto: "Érase una vez un pequeño pez que soñaba con volar. Cada día miraba a las aves surcar el cielo y suspiraba. Un día, una sabia tortuga le dijo que cada ser tiene su propio don." ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre la biología de los peces. B) Narrar una fábula o cuento con una posible moraleja. C) Persuadir para criar tortugas. D) Describir un ecosistema acuático.

Explicación de la respuesta correcta (B): La estructura y el contenido son típicos de una narración con fines de entretenimiento y/o enseñanza moral.

23. Texto: "El cambio climático es inequívoco, y la actividad humana es su principal motor. Si no reducimos las emisiones de gases de efecto invernadero de forma drástica e inmediata, las consecuencias serán catastróficas e irreversibles para el planeta y nuestra civilización." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Describir los beneficios de los combustibles fósiles. B) Alertar sobre la gravedad del cambio climático y la urgencia de actuar. C) Narrar la historia del clima en la Tierra. D) Entretener con escenarios futuristas.

Explicación de la respuesta correcta (B): El tono es de advertencia y busca generar conciencia sobre un problema grave y la necesidad de acción.

24. Texto: "Este artículo examina las causas subyacentes de la crisis financiera de 2008, analizando factores como la desregulación del sector bancario, la proliferación de instrumentos financieros complejos y la burbuja inmobiliaria. Se busca ofrecer una comprensión más profunda de los eventos que llevaron al colapso." ¿Cuál es el propósito?

A) Persuadir para invertir en la bolsa. B) Criticar a los banqueros. C) Analizar y explicar las causas de un evento histórico. D) Ofrecer consejos para evitar futuras crisis.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto se presenta como un "examen" y un "análisis" con el fin de "ofrecer una comprensión más profunda".

25. Texto: "Si te sientes estresado y abrumado, prueba nuestra nueva técnica de relajación en solo 5 minutos al día. Miles de usuarios reportan una mejora significativa en su bienestar. ¡Descarga la app y empieza a vivir sin estrés!" ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre las causas del estrés. B) Analizar diferentes técnicas de relajación. C) Entretener con historias sobre el estrés. D) Persuadir para que se utilice un producto o servicio específico.

Explicación de la respuesta correcta (D): El lenguaje promocional y el llamado a la acción ("¡Descarga la app!") indican un propósito persuasivo de venta.

26. Texto: "El sistema solar está compuesto por el Sol y los objetos celestes que orbitan a su alrededor, incluyendo ocho planetas con sus respectivos satélites, planetas enanos, asteroides y cometas. La Tierra es el tercer planeta desde el Sol." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Persuadir para estudiar astronomía. B) Narrar un viaje por el sistema solar. C) Informar o describir la composición del sistema solar. D) Criticar la falta de exploración espacial.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto presenta datos y hechos sobre la estructura del sistema solar de manera informativa.

27. Texto: "La situación de los refugiados en muchas partes del mundo es desesperada. Huyen de la guerra y la persecución, solo para encontrar fronteras cerradas y condiciones inhumanas. Es nuestro deber moral como sociedad global ofrecerles protección y ayuda." ¿Cuál es el propósito?

A) Describir las rutas migratorias. B) Analizar las causas de los conflictos bélicos. C) Concienciar sobre la crisis de refugiados y apelar a la acción moral. D) Narrar la historia de un refugiado en particular.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto describe una situación grave y apela a la "responsabilidad moral" para generar una respuesta.

28. Texto: "En el corazón del bosque encantado, donde los árboles susurran secretos antiguos y los arroyos cantan melodías olvidadas, vivía una hechicera de ojos como esmeraldas y cabellos de plata tejida por la luna." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Informar sobre la botánica de un bosque. B) Persuadir para visitar un bosque. C) Narrar una historia de fantasía o crear una atmósfera mágica. D) Analizar los mitos sobre hechiceras.

Explicación de la respuesta correcta (C): El lenguaje poético y los elementos fantásticos sugieren una intención narrativa y de creación de un mundo imaginario.

29. Texto: "El rendimiento de nuestro equipo ha sido inaceptable esta temporada. La falta de disciplina táctica, los errores individuales constantes y una actitud complaciente nos han llevado a esta situación. Es necesario un cambio radical en la mentalidad y el trabajo diario si queremos revertir los resultados." ¿Cuál es el propósito?

A) Elogiar el esfuerzo del equipo. B) Criticar duramente el rendimiento del equipo y exigir mejoras. C) Describir las reglas del deporte. D) Narrar la historia del equipo.

Explicación de la respuesta correcta (B): El uso de términos como "inaceptable", "errores constantes" y la demanda de un "cambio radical" indican una fuerte crítica y un llamado a la acción.

30. Texto: "La filosofía de Kant distingue entre el fenómeno (lo que aparece a nuestros sentidos) y el noúmeno (la cosa en sí, incognoscible). Esta distinción es fundamental para entender su teoría del conocimiento y su crítica de la metafísica tradicional." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Persuadir para adoptar la filosofía kantiana. B) Criticar la distinción kantiana entre fenómeno y noúmeno. C) Explicar un concepto central de la filosofía de Kant. D) Contar anécdotas de la vida de Kant.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto se enfoca en definir y señalar la importancia de una distinción conceptual dentro de una teoría filosófica.

31. Texto: "Para solicitar la beca, los interesados deberán completar el formulario adjunto, adjuntar una copia de su expediente académico y una carta de motivación antes del 15 de marzo. No se admitirán solicitudes incompletas o fuera de plazo." ¿Cuál es el propósito?

A) Criticar los requisitos de la beca. B) Persuadir a todos para que soliciten la beca. C) Dar instrucciones precisas sobre un procedimiento. D) Informar sobre el número de becas disponibles.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto detalla los pasos y condiciones para realizar una solicitud, lo cual es instructivo.

32. Texto: "¿No es acaso paradójico que en una era de hiperconexión digital muchos se sientan más solos que nunca? Tal vez la cantidad de 'amigos' virtuales no compensa la calidad de las interacciones humanas reales. Es algo sobre lo que deberíamos meditar." ¿Cuál es el propósito?

A) Ofrecer una solución definitiva a la soledad. B) Informar sobre estadísticas de uso de redes sociales. C) Criticar a las personas que usan redes sociales. D) Provocar la reflexión sobre una paradoja de la vida moderna.

Explicación de la respuesta correcta (D): El uso de preguntas retóricas y la invitación a "meditar" buscan estimular el pensamiento del lector sobre el tema.

33. Texto: "El volcán Etna, situado en Sicilia, es el volcán activo más alto de Europa, con una altura actual de aproximadamente 3.357 metros. Sus erupciones han sido documentadas desde la antigüedad, siendo una fuente constante de estudio para los vulcanólogos." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Persuadir para visitar Sicilia. B) Describir e informar sobre las características de un volcán. C) Advertir sobre los peligros de una erupción inminente. D) Narrar una leyenda sobre el volcán Etna.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto proporciona datos y hechos específicos sobre el volcán Etna.

34. Texto: "La corrupción sistemática en las instituciones públicas socava la confianza de los ciudadanos, desvía recursos vitales y obstaculiza el desarrollo. Es un cáncer que debe ser combatido con transparencia, rendición de cuentas y un sistema judicial independiente y eficaz." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Justificar la corrupción en ciertos casos. B) Describir los mecanismos de la corrupción. C) Criticar la corrupción y argumentar a favor de medidas para combatirla. D) Elogiar a los políticos corruptos.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto utiliza un lenguaje fuerte ("cáncer") para criticar y propone soluciones.

35. Texto: "El impresionismo se caracteriza por el intento de plasmar la luz y el instante, sin reparar en la identidad de aquello que lo proyectaba. Las pinceladas sueltas y los colores puros eran fundamentales para captar la 'impresión' visual." ¿Cuál es el propósito?

A) Persuadir para comprar cuadros impresionistas. B) Analizar o describir las características principales de un movimiento artístico. C) Contar la vida de Monet. D) Criticar la falta de realismo del impresionismo.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto se enfoca en explicar los rasgos distintivos del impresionismo.

36. Texto: "Las abejas están desapareciendo a un ritmo alarmante, amenazando la polinización de cultivos esenciales para nuestra alimentación. ¡Apoya a las organizaciones que trabajan para protegerlas y planta flores nativas en tu jardín!" ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre la biología de las abejas. B) Describir los diferentes tipos de miel. C) Entretener con curiosidades sobre las abejas. D) Alertar sobre un problema y persuadir para tomar acciones concretas.

Explicación de la respuesta correcta (D): El texto advierte sobre una amenaza y finaliza con un llamado a la acción.

37. Texto: "La obra de Shakespeare ha trascendido siglos y fronteras, explorando con profundidad y belleza las pasiones humanas universales: el amor, la ambición, los celos, la venganza. Sus personajes siguen resonando con el público actual." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Criticar la complejidad del lenguaje de Shakespeare. B) Informar sobre la biografía de Shakespeare. C) Valorar y destacar la trascendencia y universalidad de la obra de Shakespeare. D) Persuadir para no leer a Shakespeare.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto tiene un tono apreciativo y busca resaltar la importancia y perdurabilidad de la obra del autor.

38. Texto: "El debate sobre la inteligencia artificial y la conciencia es uno de los más fascinantes y complejos de nuestro tiempo. ¿Puede una máquina realmente 'pensar' o 'sentir' como un ser humano? ¿Cuáles son los criterios para definir la conciencia? Este ensayo explorará estas interrogantes desde diversas perspectivas filosóficas y científicas." ¿Cuál es el propósito?

A) Dar una respuesta definitiva a si las máquinas pueden ser conscientes. B) Asustar al lector sobre los peligros de la IA. C) Analizar y explorar un debate complejo desde múltiples ángulos. D) Enseñar a programar inteligencia artificial.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto se presenta como una exploración de interrogantes desde diversas perspectivas, indicando un propósito analítico.

39. Texto: "Nuestra organización ha trabajado durante veinte años para llevar agua potable a comunidades remotas. Con tu donación de solo 10€ al mes, puedes ayudarnos a construir un nuevo pozo y cambiar la vida de cientos de familias. ¡Únete a nuestra causa hoy!" ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre la historia de la organización. B) Describir el proceso de construcción de pozos. C) Persuadir para obtener donaciones para una causa específica. D) Analizar las causas de la escasez de agua.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto claramente busca movilizar al lector para que realice una donación.

40. Texto: "La democracia ateniense del siglo V a.C. permitía la participación directa de los ciudadanos en la Asamblea, aunque excluía a mujeres, esclavos y extranjeros. Las decisiones se tomaban por mayoría tras debates públicos. Pericles fue una de sus figuras más destacadas." ¿Cuál es el propósito?

A) Criticar las exclusiones de la democracia ateniense. B) Persuadir para adoptar el modelo ateniense actual. C) Informar o describir las características de un sistema político histórico. D) Contar la biografía de Pericles.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto ofrece información factual sobre el funcionamiento y las características de la democracia ateniense.

Cuestionario sobre Comprensión de Textos (Parte 3)

Continuamos explorando la comprensión de textos. La habilidad para discernir la tesis central de un autor, los argumentos que la sostienen y el propósito que guía su escritura es esencial para una lectura crítica y efectiva. A continuación, encontrarás nuevos ejercicios para practicar estas destrezas.

Sección 1: Identificación de Tesis (Nuevas Preguntas)

1. Fragmento: "El sueño adecuado es tan vital para la salud como la nutrición y el ejercicio. Durante el sueño, el cerebro consolida recuerdos y el cuerpo realiza procesos de reparación esenciales. La privación crónica de sueño se asocia con numerosos problemas de salud." ¿Cuál es la tesis principal?

A) Dormir mucho es un signo de pereza. B) El sueño de calidad es fundamental para la salud física y mental. C) El ejercicio es más importante que el sueño. D) Los problemas de salud son inevitables con la edad.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto enfatiza la vital importancia del sueño para la salud general.

2. Fragmento: "La proliferación de comida rápida, rica en grasas saturadas, azúcares y sodio, está directamente relacionada con el aumento de la obesidad y enfermedades cardiovasculares a nivel mundial. Es crucial fomentar hábitos alimenticios más saludables desde la infancia." ¿Cuál es la tesis?

A) La comida rápida es una opción conveniente y económica. B) El consumo de comida rápida es un factor principal en problemas de salud pública como la obesidad, lo que subraya la necesidad de promover una alimentación saludable. C) La obesidad solo afecta a los adultos. D) Todas las cadenas de comida rápida son iguales.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto relaciona la comida rápida con problemas de salud y la necesidad de hábitos más sanos.

3. Fragmento: "La educación cívica en las escuelas no debe ser una mera transmisión de conocimientos sobre instituciones, sino una formación activa en valores democráticos, participación y pensamiento crítico. Solo así se forman ciudadanos comprometidos con su sociedad." ¿Cuál es la tesis?

A) La educación cívica es una materia aburrida. B) Conocer las instituciones es suficiente para ser un buen ciudadano. C) La educación cívica debe ser activa y enfocada en valores y pensamiento crítico para formar ciudadanos comprometidos. D) La participación ciudadana no es importante.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta a favor de una educación cívica activa y formadora de valores.

4. Fragmento: "Más allá de los lazos familiares o románticos, la amistad verdadera proporciona un apoyo emocional insustituible, fomenta el crecimiento personal a través de la confianza y la honestidad, y enriquece la vida con experiencias compartidas. Es un pilar fundamental del bienestar humano." ¿Cuál es la tesis?

A) La familia es más importante que los amigos. B) La amistad verdadera es esencial para el bienestar humano debido al apoyo y crecimiento que ofrece. C) Tener muchos amigos es mejor que tener pocos. D) Las amistades solo sirven para divertirse.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto destaca la importancia fundamental de la amistad para el bienestar.

5. Fragmento: "La procrastinación, el acto de posponer tareas importantes, no es simple pereza, sino a menudo una respuesta a la ansiedad, el perfeccionismo o el miedo al fracaso. Entender sus raíces es el primer paso para superarla y mejorar la productividad y el bienestar." ¿Cuál es la tesis?

A) La procrastinación es un signo de pereza. B) Solo las personas perezosas procrastinan. C) La procrastinación tiene causas psicológicas complejas y comprenderlas es clave para superarla. D) La procrastinación no tiene solución.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta que la procrastinación es más que pereza y que entender sus causas es fundamental.

6. Fragmento: "El reciclaje es una acción individual con un impacto colectivo significativo. Reduce la cantidad de desechos en vertederos, ahorra recursos naturales y energía, y disminuye la contaminación. Es una responsabilidad compartida." ¿Cuál es la tesis?

A) El reciclaje es demasiado complicado para la mayoría. B) El reciclaje es una responsabilidad importante con beneficios ambientales y de recursos significativos. C) Solo las grandes empresas deben reciclar. D) El reciclaje no tiene un impacto real en el medio ambiente.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto enfatiza los beneficios del reciclaje y su carácter de responsabilidad.

7. Fragmento: "Un equipo de trabajo diverso, con personas de diferentes orígenes, géneros y experiencias, tiende a ser más innovador y a tomar mejores decisiones. La multiplicidad de perspectivas enriquece la resolución de problemas y la creatividad." ¿Cuál es la tesis?

A) La diversidad en los equipos genera conflictos. B) Los equipos homogéneos son más eficientes. C) La diversidad en los equipos de trabajo fomenta la innovación y la toma de mejores decisiones. D) La experiencia individual no es importante en un equipo.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta a favor de la diversidad por sus beneficios en innovación y toma de decisiones.

8. Fragmento: "La música tiene la capacidad única de evocar emociones profundas y conectar a las personas a un nivel no verbal. Puede calmar, energizar o consolar, trascendiendo barreras culturales y lingüísticas. Su poder es universal." ¿Cuál es la tesis?

A) Solo la música instrumental es universal. B) La música es una forma poderosa y universal de expresión emocional y conexión humana. C) Entender la letra es lo más importante en la música. D) La música no tiene ningún efecto sobre las emociones.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto destaca el poder emocional y universal de la música.

9. Fragmento: "Si bien la vejez puede traer consigo desafíos físicos y de salud, también puede ser una etapa de sabiduría acumulada, mayor libertad personal y la oportunidad de dedicarse a intereses largamente postergados. La calidad de vida en la vejez depende en gran medida de la actitud y la preparación." ¿Cuál es la tesis?

A) La vejez es inevitablemente una etapa de declive y tristeza. B) A pesar de los desafíos, la vejez puede ser una etapa enriquecedora cuya calidad depende de la actitud y preparación. C) Los problemas de salud son el único aspecto de la vejez. D) No hay nada que se pueda hacer para mejorar la vida en la vejez.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto presenta una visión matizada de la vejez, reconociendo desafíos pero también oportunidades.

10. Fragmento: "En un mundo interconectado, la privacidad en línea es cada vez más vulnerable. La recopilación masiva de datos por empresas y gobiernos exige una mayor conciencia por parte de los usuarios y legislaciones más estrictas para proteger este derecho fundamental." ¿Cuál es la tesis?

A) La privacidad en línea ya no existe. B) Los usuarios son los únicos responsables de su privacidad. C) Dada la vulnerabilidad de la privacidad en línea, se requiere conciencia de los usuarios y leyes más fuertes para protegerla. D) Las empresas siempre protegen los datos de los usuarios.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta sobre la vulnerabilidad de la privacidad y la necesidad de acción tanto individual como legislativa.

11. Fragmento: "La honestidad, aunque a veces difícil, es la base de la confianza en las relaciones interpersonales. Sin ella, la comunicación se vicia, los lazos se debilitan y la cooperación se vuelve imposible. Es un valor indispensable para una convivencia sana." ¿Cuál es la tesis?

A) Ser deshonesto a veces es necesario. B) La honestidad es un valor esencial para construir confianza y una convivencia saludable. C) La confianza no es importante en las relaciones. D) Solo se debe ser honesto con los amigos.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto defiende la honestidad como pilar de la confianza y la convivencia.

12. Fragmento: "El estrés crónico no solo afecta negativamente el estado de ánimo, sino que también debilita el sistema inmunológico y aumenta el riesgo de enfermedades cardiovasculares. Aprender a gestionar el estrés es una inversión en salud a largo plazo." ¿Cuál es la tesis?

A) El estrés es siempre beneficioso porque nos mantiene alerta. B) El estrés crónico tiene graves consecuencias para la salud, por lo que su gestión es vital. C) Las enfermedades cardiovasculares solo son causadas por el estrés. D) No hay forma de gestionar el estrés.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto se centra en los efectos perjudiciales del estrés crónico y la importancia de su manejo.

13. Fragmento: "El juego en la infancia es mucho más que simple diversión; es un mecanismo fundamental para el aprendizaje social, emocional y cognitivo. A través del juego, los niños exploran el mundo, resuelven problemas y desarrollan la imaginación." ¿Cuál es la tesis?

A) Los niños no deberían jugar tanto y estudiar más. B) El juego es una actividad crucial para el desarrollo integral del niño. C) El juego solo desarrolla habilidades físicas. D) La imaginación no es importante en la infancia.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto argumenta que el juego es esencial para múltiples aspectos del desarrollo infantil.

14. Fragmento: "Una planificación urbana deficiente, que prioriza el vehículo privado sobre el peatón y el transporte público, genera ciudades congestionadas, contaminadas y poco amigables para sus habitantes. Es necesario repensar el diseño urbano con un enfoque centrado en las personas." ¿Cuál es la tesis?

A) La planificación urbana actual es la mejor posible. B) Los coches son la solución a los problemas de movilidad. C) La planificación urbana actual centrada en el coche es perjudicial, y se necesita un nuevo enfoque centrado en las personas. D) La contaminación no está relacionada con el diseño urbano.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto critica la planificación actual y aboga por un cambio de enfoque.

15. Fragmento: "Las noticias falsas (fake news) no solo desinforman, sino que erosionan la confianza en las instituciones y en los medios de comunicación serios, polarizan a la sociedad y pueden tener consecuencias graves en la toma de decisiones colectivas. Combatirlas es un imperativo democrático." ¿Cuál es la tesis?

A) Las noticias falsas son inofensivas y parte de la libertad de expresión. B) Las noticias falsas son un problema grave con múltiples efectos negativos, y su combate es esencial para la democracia. C) Es imposible distinguir las noticias falsas de las verdaderas. D) Solo los medios tradicionales difunden noticias verdaderas.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto destaca los peligros de las noticias falsas y la necesidad de combatirlas.

16. Fragmento: "Viajar no es solo una forma de ocio, sino una poderosa herramienta de aprendizaje y crecimiento personal. Exponerse a otras culturas, idiomas y formas de vida amplía la perspectiva, fomenta la tolerancia y desafía nuestros prejuicios." ¿Cuál es la tesis?

A) Viajar es demasiado caro y peligroso. B) Viajar es fundamentalmente una actividad de aprendizaje y crecimiento personal que expande horizontes. C) Solo se aprende viajando a lugares exóticos. D) El ocio no es importante.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto argumenta que viajar va más allá del ocio, siendo una fuente de aprendizaje y desarrollo.

17. Fragmento: "La autodisciplina, la capacidad de controlar los propios impulsos y perseverar en la consecución de metas a largo plazo, es un predictor más fiable del éxito que el talento innato. Se puede desarrollar con práctica y esfuerzo consciente." ¿Cuál es la tesis?

A) El talento innato es lo único que garantiza el éxito. B) La autodisciplina es una cualidad más importante que el talento para el éxito y puede ser desarrollada. C) La autodisciplina es imposible de aprender. D) El éxito no requiere esfuerzo.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto prioriza la autodisciplina sobre el talento y afirma su desarrollabilidad.

18. Fragmento: "La exposición excesiva y sin protección a la radiación ultravioleta del sol es la principal causa de cáncer de piel y envejecimiento prematuro. El uso de protector solar y ropa adecuada son medidas preventivas esenciales." ¿Cuál es la tesis?

A) Tomar el sol siempre es saludable. B) El cáncer de piel es inevitable. C) La exposición excesiva al sol es dañina, y es crucial tomar medidas preventivas. D) El protector solar no es efectivo.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto advierte sobre los riesgos de la exposición solar y la necesidad de protección.

19. Fragmento: "Una comunicación efectiva en cualquier relación, ya sea personal o profesional, requiere no solo hablar con claridad, sino también escuchar activamente y con empatía. Sin una escucha genuina, los malentendidos y conflictos son inevitables." ¿Cuál es la tesis?

A) Hablar claro es lo único importante en la comunicación. B) La comunicación efectiva implica tanto hablar claro como escuchar activamente y con empatía para evitar conflictos. C) Los conflictos son siempre resultado de una mala escucha. D) La empatía no es necesaria en la comunicación profesional.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto argumenta que la comunicación efectiva se basa tanto en la expresión clara como en la escucha empática.

20. Fragmento: "En nuestro mundo saturado de ruido y estímulos constantes, encontrar momentos de silencio y quietud se ha vuelto un lujo, pero también una necesidad. El silencio permite la introspección, la calma mental y la recarga de energía." ¿Cuál es la tesis?

A) El ruido es estimulante y positivo. B) El silencio es una necesidad en el mundo moderno por sus beneficios para la introspección y la calma mental. C) Es imposible encontrar silencio en el mundo actual. D) La introspección no es importante.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto defiende el valor y la necesidad del silencio en un contexto de sobreestimulación.

Sección 2: Identificación de Argumentos (Nuevas Preguntas)

21. Tesis: "La energía eólica es una alternativa energética prometedora." ¿Cuál de los siguientes es un argumento que apoya esta tesis?

A) Los aerogeneradores pueden ser ruidosos y afectar el paisaje. B) No produce emisiones de gases de efecto invernadero durante su operación, contribuyendo a la lucha contra el cambio climático. C) La energía eólica depende de la disponibilidad del viento. D) La construcción de parques eólicos requiere una inversión inicial considerable.

Explicación de la respuesta correcta (B): La no emisión de GEI es un beneficio ambiental clave que apoya su viabilidad.

22. Fragmento: "Limitar el tiempo de pantalla en los niños es fundamental para su desarrollo. Numerosos estudios indican que el exceso de exposición puede afectar negativamente sus habilidades sociales, su capacidad de concentración y sus patrones de sueño." Un argumento utilizado es:

A) Las pantallas ofrecen mucho contenido educativo. B) Muchos niños disfrutan usando dispositivos electrónicos. C) El exceso de pantalla puede dañar habilidades sociales, concentración y sueño. D) Es difícil controlar el tiempo de pantalla de los niños.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto explícitamente menciona estos efectos negativos como razones para limitar el tiempo de pantalla.

23. Tesis: "Es necesario proteger los océanos de la contaminación plástica." ¿Cuál es un argumento que apoya esta tesis?

A) El plástico es un material barato y versátil. B) Los microplásticos están entrando en la cadena alimentaria marina y pueden afectar la salud humana. C) Reciclar plástico es un proceso complejo. D) Mucha gente no es consciente del problema.

Explicación de la respuesta correcta (B): El impacto en la cadena alimentaria y la salud humana es una razón grave para la protección.

24. Tesis: "El ejercicio regular mejora la salud mental." ¿Cuál NO es un argumento directo para esta tesis?

A) Libera endorfinas que generan sensación de bienestar. B) Ayuda a reducir los niveles de estrés y ansiedad. C) Los gimnasios suelen estar llenos en horas pico. D) Puede mejorar la calidad del sueño, lo cual impacta positivamente el estado de ánimo.

Explicación de la respuesta correcta (C): Que los gimnasios estén llenos es una observación sobre la logística, no un argumento sobre cómo el ejercicio mejora la salud mental.

25. Fragmento: "La alfabetización digital es hoy tan fundamental como saber leer y escribir. Permite acceder a información, participar en la sociedad conectada y discernir la veracidad de los contenidos en línea. Sin ella, se corre el riesgo de exclusión y manipulación." Un argumento a favor de la alfabetización digital es:

A) Internet puede ser adictivo. B) Permite el acceso a información, la participación social y la capacidad de discernir contenidos, evitando exclusión. C) No todo el mundo tiene acceso a dispositivos digitales. D) Las habilidades digitales se aprenden solas con el tiempo.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto enumera estos beneficios como razones para la importancia de la alfabetización digital.

26. Tesis: "El cambio a vehículos eléctricos es beneficioso para el medio ambiente urbano." Un argumento que la apoya es:

A) Los vehículos eléctricos suelen ser más caros inicialmente. B) La producción de baterías tiene un impacto ambiental. C) Reducen significativamente la contaminación atmosférica local y el ruido en las ciudades. D) La red de puntos de recarga aún es limitada en algunas zonas.

Explicación de la respuesta correcta (C): La reducción de contaminación local y ruido son beneficios directos para el ambiente urbano.

27. Fragmento: "Aprender historia es vital. Nos ayuda a comprender el presente, ya que muchos de los problemas y dinámicas actuales tienen raíces en el pasado. Además, nos enseña sobre la diversidad de la experiencia humana y nos previene de repetir errores." El texto usa como argumento que aprender historia:

A) Es principalmente memorizar fechas y nombres. B) Ayuda a entender el presente, la diversidad humana y a evitar errores pasados. C) Solo es útil para los historiadores profesionales. D) Siempre ofrece una visión única y objetiva del pasado.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto menciona estos tres beneficios como razones de la importancia de aprender historia.

28. Tesis: "Fumar es extremadamente perjudicial para la salud." ¿Cuál NO es un argumento directo para esta tesis?

A) Aumenta significativamente el riesgo de cáncer de pulmón y otras enfermedades respiratorias. B) Está asociado con enfermedades cardiovasculares. C) La industria tabacalera genera muchos ingresos fiscales para el gobierno. D) Causa envejecimiento prematuro de la piel y problemas dentales.

Explicación de la respuesta correcta (C): Los ingresos fiscales son una consecuencia económica, no un argumento sobre el perjuicio a la salud.

29. Fragmento: "La meditación mindfulness ha ganado popularidad por sus efectos beneficiosos. Practicarla regularmente puede ayudar a reducir la rumiación mental, mejorar la capacidad de manejar las emociones y aumentar la sensación de calma interior." Un argumento a favor de la meditación mindfulness es:

A) Es una práctica religiosa específica. B) Puede reducir la rumiación mental y mejorar el manejo emocional. C) Requiere mucho tiempo y un entorno especial. D) No tiene efectos comprobados científicamente.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto menciona estos efectos positivos como argumentos.

30. Tesis: "Es necesario reducir el desperdicio de alimentos a nivel global." Un argumento que la sostiene es:

A) El desperdicio de alimentos implica una pérdida de recursos naturales (tierra, agua, energía) y contribuye a la emisión de gases de efecto invernadero. B) Los supermercados a veces ofrecen descuentos en productos cercanos a caducar. C) Algunas personas disfrutan cocinando grandes cantidades de comida. D) La industria alimentaria es muy grande.

Explicación de la respuesta correcta (A): La pérdida de recursos y el impacto ambiental son argumentos sólidos para reducir el desperdicio.

31. Fragmento: "La libertad de cátedra es esencial para la educación superior. Permite a los profesores explorar temas controvertidos y presentar diversas perspectivas sin temor a represalias, fomentando así un ambiente de debate intelectual riguroso y la búsqueda de la verdad." El argumento es que la libertad de cátedra:

A) Permite a los profesores decir cualquier cosa sin responsabilidad. B) Fomenta el debate riguroso y la búsqueda de la verdad al permitir la exploración de temas diversos sin temor. C) Solo beneficia a los profesores, no a los estudiantes. D) Debería limitarse a temas no controvertidos.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto argumenta que esta libertad es clave para un ambiente intelectual sano.

32. Tesis: "El consumo excesivo de azúcar procesado es perjudicial para la salud." Un argumento que apoya esto es:

A) El azúcar proporciona energía rápida. B) Muchos postres deliciosos contienen azúcar. C) Está asociado con un mayor riesgo de obesidad, diabetes tipo 2, caries dental y enfermedades cardiovasculares. D) El azúcar es un producto natural.

Explicación de la respuesta correcta (C): La asociación con múltiples problemas de salud es un argumento central contra su consumo excesivo.

33. Fragmento: "La conducción distraída, especialmente por el uso de teléfonos móviles, es una de las principales causas de accidentes de tráfico. Desviar la atención de la carretera, aunque sea por unos segundos, aumenta exponencialmente el riesgo de colisión." Un argumento es que la conducción distraída:

A) Es inevitable en el mundo moderno. B) Solo afecta a conductores jóvenes. C) Incrementa drásticamente el riesgo de accidentes al desviar la atención. D) Los sistemas de manos libres eliminan todo riesgo.

Explicación de la respuesta correcta (C): El aumento del riesgo de colisión es el argumento principal sobre el peligro de la conducción distraída.

34. Tesis: "La lectura frecuente mejora las habilidades de escritura." ¿Cuál NO es un argumento directo que la apoye?

A) Expone al lector a una variedad de estilos, estructuras y vocabulario. B) Ayuda a internalizar patrones gramaticales correctos. C) Fomenta la capacidad de organizar ideas de manera coherente. D) Las bibliotecas públicas ofrecen acceso gratuito a muchos libros.

Explicación de la respuesta correcta (D): El acceso a libros es un facilitador de la lectura, pero no explica directamente *cómo* la lectura mejora la escritura.

35. Fragmento: "Una buena higiene del sueño es esencial para la salud. Dormir las horas adecuadas y mantener horarios regulares mejora la concentración, el estado de ánimo y la función inmunológica. La falta de sueño crónica, en cambio, tiene efectos perjudiciales." El argumento es que una buena higiene del sueño:

A) Es solo para personas que no tienen mucho trabajo. B) Mejora la concentración, el ánimo y la función inmunológica. C) Puede lograrse durmiendo solo los fines de semana. D) No tiene un impacto significativo en la salud.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto enumera estos beneficios como resultado de una buena higiene del sueño.

36. Tesis: "Invertir en arte y cultura es beneficioso para una sociedad." Un argumento que la apoya es:

A) Fomenta la identidad cultural, la cohesión social, la creatividad y puede generar turismo e ingresos económicos. B) El arte es subjetivo y no todos lo aprecian. C) Hay otras prioridades más urgentes, como la sanidad. D) Los artistas suelen ser personas excéntricas.

Explicación de la respuesta correcta (A): Estos son beneficios sociales, culturales y económicos que justifican la inversión.

37. Fragmento: "La sobreexposición a las redes sociales, especialmente entre los jóvenes, se ha relacionado con un aumento de la ansiedad, la depresión y una imagen corporal negativa. La constante comparación con vidas idealizadas y el ciberacoso son factores contribuyentes." Un argumento sobre los riesgos es:

A) Las redes sociales permiten conectar con amigos lejanos. B) El aumento de ansiedad, depresión e imagen corporal negativa debido a comparaciones y ciberacoso. C) Muchas empresas usan redes sociales para publicidad. D) Es fácil compartir fotos y vídeos en redes sociales.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto explícitamente vincula la sobreexposición con estos problemas de salud mental.

38. Tesis: "Es importante fomentar el voluntariado juvenil." ¿Cuál NO es un argumento directo que la apoye?

A) Desarrolla la empatía y la conciencia social en los jóvenes. B) Proporciona experiencia valiosa y habilidades prácticas. C) Los jóvenes a menudo tienen horarios escolares muy ocupados. D) Contribuye al bienestar de la comunidad.

Explicación de la respuesta correcta (C): Los horarios ocupados son un obstáculo o una consideración práctica, no un argumento a favor de fomentar el voluntariado.

39. Fragmento: "La protección de especies en peligro de extinción es una responsabilidad ética. Cada especie juega un papel en su ecosistema, y su desaparición puede tener efectos en cascada, desequilibrando la red de la vida. Además, perdemos una parte irrecuperable de la riqueza biológica del planeta." El argumento es que proteger especies es una responsabilidad porque:

A) Es muy costoso mantener programas de conservación. B) Algunas especies en peligro no son atractivas para el público. C) Cumplen roles ecológicos y su pérdida afecta la biodiversidad y el equilibrio de los ecosistemas. D) La extinción es un proceso natural.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto argumenta desde la importancia ecológica y la pérdida de riqueza biológica.

40. Tesis: "Una dieta equilibrada es fundamental para la salud." Un argumento que la sostiene es:

A) Las dietas de moda prometen resultados rápidos. B) Proporciona los nutrientes esenciales (vitaminas, minerales, proteínas, etc.) necesarios para el correcto funcionamiento del organismo y la prevención de enfermedades. C) Comer siempre lo mismo es aburrido. D) Mucha gente no sabe cocinar.

Explicación de la respuesta correcta (B): El aporte de nutrientes esenciales es el argumento clave para la importancia de una dieta equilibrada.

Sección 3: Identificación del Propósito del Texto (Nuevas Preguntas)

21. Texto: "Ingredientes: 2 tazas de harina, 1 taza de azúcar, 3 huevos, 1/2 taza de leche, 1 cucharadita de levadura. Preparación: Precalentar el horno a 180°C. Batir los huevos con el azúcar..." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Criticar una receta. B) Informar sobre el valor nutricional de los ingredientes. C) Instruir sobre cómo preparar una receta de cocina. D) Narrar una historia sobre un pastel.

Explicación de la respuesta correcta (C): La lista de ingredientes y los pasos de preparación indican claramente que es un texto instructivo (receta).

22. Texto: "La última película del director X es una decepción. A pesar de un elenco estelar, el guion es predecible y los diálogos carecen de profundidad. La cinematografía es lo único rescatable." ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre los horarios de la película. B) Evaluar o criticar una obra cinematográfica. C) Resumir la trama de la película. D) Persuadir para ver la película.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto emite juicios de valor ("decepción", "predecible") sobre la película, lo que es característico de una crítica.

23. Texto: "Ayer, el parlamento aprobó una nueva ley de protección ambiental con 150 votos a favor y 75 en contra. La ley entrará en vigor el próximo mes y establece límites más estrictos para las emisiones industriales." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Opinar sobre la nueva ley. B) Informar sobre un evento legislativo y sus detalles. C) Criticar a los parlamentarios que votaron en contra. D) Explicar cómo funciona el parlamento.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto presenta hechos y datos sobre la aprobación de una ley, propio de un informe o noticia.

24. Texto: "Presentamos el nuevo 'OmniPhone X', con cámara de 200MP, batería de tres días y pantalla holográfica. ¡Una revolución tecnológica en tus manos! Oferta de lanzamiento por tiempo limitado." ¿Cuál es el propósito?

A) Analizar el impacto de los smartphones en la sociedad. B) Comparar el 'OmniPhone X' con otros modelos. C) Persuadir para comprar un nuevo producto tecnológico. D) Informar sobre los componentes de un teléfono.

Explicación de la respuesta correcta (C): El lenguaje entusiasta, la descripción de características y la oferta de lanzamiento son típicos de la publicidad persuasiva.

25. Texto: "Verde que te quiero verde. / Verde viento. Verdes ramas. / El barco sobre la mar / y el caballo en la montaña." (Federico García Lorca) ¿Cuál es el propósito principal?

A) Informar sobre la ecología. B) Expresar sentimientos o crear una imagen poética. C) Dar instrucciones para un viaje. D) Argumentar a favor del color verde.

Explicación de la respuesta correcta (B): Es un fragmento poético, cuyo propósito es estético y expresivo.

26. Texto: "Considero que la propuesta de aumentar los impuestos al consumo afectará desproporcionadamente a las familias de menores ingresos, quienes destinan un mayor porcentaje de su presupuesto a bienes básicos. Por ello, me opongo a esta medida." ¿Cuál es el propósito?

A) Describir objetivamente el sistema impositivo. B) Informar sobre los diferentes tipos de impuestos. C) Argumentar en contra de una propuesta y persuadir de su inconveniencia. D) Elogiar la propuesta de aumento de impuestos.

Explicación de la respuesta correcta (C): El autor expresa una opinión clara ("me opongo") y ofrece una razón para ello, con intención persuasiva.

27. Texto: "Cleopatra VII fue la última reina del Antiguo Egipto, perteneciente a la dinastía ptolemaica. Nació en el 69 a.C. y murió en el 30 a.C. Es conocida por sus relaciones con Julio César y Marco Antonio." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Narrar una leyenda sobre Cleopatra. B) Criticar el reinado de Cleopatra. C) Informar o presentar datos biográficos sobre un personaje histórico. D) Persuadir para visitar Egipto.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto ofrece información fáctica sobre la vida de Cleopatra.

28. Texto: "En caso de quemadura leve, primero enfríe la zona con agua corriente fría durante al menos 10 minutos. No aplique hielo directamente. Luego, cubra con una gasa estéril. Si es grave, busque atención médica inmediata." ¿Cuál es el propósito?

A) Describir los tipos de quemaduras. B) Narrar una experiencia con una quemadura. C) Instruir sobre cómo actuar ante una quemadura. D) Criticar los tratamientos para quemaduras.

Explicación de la respuesta correcta (C): El texto da una serie de pasos a seguir, lo cual es instructivo.

29. Texto: "La liebre se burlaba de la tortuga por su lentitud. 'Apostemos una carrera', dijo la tortuga. La liebre, confiada, aceptó y se durmió a mitad de camino. La tortuga, constante, ganó. Moraleja: la perseverancia vence a la arrogancia." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Informar sobre las costumbres de las liebres. B) Narrar una fábula para enseñar una lección moral. C) Describir una carrera de animales. D) Criticar la lentitud de las tortugas.

Explicación de la respuesta correcta (B): La estructura narrativa y la moraleja explícita indican que es una fábula con intención didáctica.

30. Texto: "El concepto de 'libertad' es polisémico y ha sido abordado por innumerables filósofos. Desde la libertad negativa (ausencia de coerción) hasta la libertad positiva (capacidad de autorrealización), su definición y alcance siguen siendo objeto de un intenso debate que intentaremos esbozar aquí." ¿Cuál es el propósito?

A) Ofrecer una definición única y final de libertad. B) Criticar a los filósofos que han hablado de la libertad. C) Persuadir al lector para que sea más libre. D) Analizar o explorar la complejidad de un concepto filosófico.

Explicación de la respuesta correcta (D): El texto se propone "esbozar" un debate complejo, indicando un propósito analítico y exploratorio.

31. Texto: "Estimado Sr. Director: Le escribo para expresar mi profunda indignación por el estado deplorable de las aceras en la calle Mayor. Ayer mismo, una anciana tropezó y cayó debido a las baldosas sueltas. Exigimos una reparación inmediata." ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre la historia de la calle Mayor. B) Describir la arquitectura de la calle Mayor. C) Criticar una situación y demandar una acción correctiva. D) Elogiar el trabajo del ayuntamiento.

Explicación de la respuesta correcta (C): La carta expresa "indignación" y "exige" una reparación, lo que indica crítica y demanda.

32. Texto: "En las páginas que siguen, el lector encontrará un viaje a través de los tumultuosos años de la Revolución Francesa, narrado desde la perspectiva de un joven idealista. Espero que esta obra no solo entretenga, sino que también invite a la reflexión sobre los costos del cambio social." (Fragmento de un prólogo). ¿Cuál es el propósito del prólogo?

A) Resumir toda la trama del libro. B) Criticar otras novelas sobre la Revolución Francesa. C) Presentar la obra al lector, indicar su contenido y expresar una intención del autor. D) Dar instrucciones sobre cómo leer el libro.

Explicación de la respuesta correcta (C): Un prólogo típicamente introduce la obra, su temática y las intenciones del autor.

33. Texto: "El restaurante 'El Buen Sabor' ofrece una experiencia culinaria mediocre. Aunque el servicio es amable, los platos carecen de originalidad y la calidad de los ingredientes es cuestionable. No lo recomendaría para una ocasión especial." ¿Cuál es el propósito?

A) Promocionar el restaurante. B) Evaluar un restaurante y dar una recomendación (en este caso, negativa). C) Describir la decoración del restaurante. D) Informar sobre el horario del restaurante.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto emite juicios de valor ("mediocre", "cuestionable") y concluye con una no recomendación, propio de una reseña evaluativa.

34. Texto: "¡Ciudadanos! Si me eligen, prometo reducir los impuestos, mejorar la sanidad y crear miles de empleos. Juntos construiremos un futuro mejor. ¡Voten por el cambio, voten por mí!" ¿Cuál es el propósito principal?

A) Analizar la situación política actual. B) Informar sobre el proceso electoral. C) Persuadir a los votantes para que apoyen a un candidato. D) Describir el programa de todos los partidos.

Explicación de la respuesta correcta (C): Es un discurso de campaña electoral, claramente persuasivo.

35. Texto: "El proceso de fotosíntesis en las plantas implica la conversión de dióxido de carbono y agua en glucosa y oxígeno, utilizando la energía lumínica captada por la clorofila. Este proceso es vital para la vida en la Tierra." ¿Cuál es el propósito?

A) Persuadir para plantar más árboles. B) Explicar un proceso científico. C) Criticar la contaminación atmosférica. D) Narrar la historia del descubrimiento de la fotosíntesis.

Explicación de la respuesta correcta (B): El texto describe de manera informativa y técnica un proceso biológico.

36. Texto: "Levántate, pueblo, rompe tus cadenas, / que el sol de la justicia ya despunta. / No más opresión, no más penas, / ¡que la libertad sea nuestra Xunta!" (Extracto de una canción). ¿Cuál es el propósito principal?

A) Describir un amanecer. B) Informar sobre un evento histórico. C) Expresar un sentimiento de protesta y movilizar a la acción. D) Enseñar a hacer rimas.

Explicación de la respuesta correcta (C): El lenguaje imperativo y el contenido sugieren una canción de protesta con intención de movilizar.

37. Texto: "- ¿Por qué cruzó la gallina la carretera? - Para llegar al otro lado." ¿Cuál es el propósito?

A) Informar sobre el comportamiento de las gallinas. B) Entretener o provocar humor mediante un chiste. C) Criticar la seguridad vial para las aves. D) Enseñar lógica.

Explicación de la respuesta correcta (B): Es un chiste clásico, cuyo propósito es causar gracia o entretenimiento.

38. Texto: "Abogado: (Del lat. advocātus). 1. m. y f. Licenciado o doctor en derecho que ejerce profesionalmente la dirección y defensa de las partes en toda clase de procesos o el asesoramiento y consejo jurídico." ¿Cuál es el propósito?

A) Criticar la profesión de abogado. B) Narrar la historia de un abogado famoso. C) Persuadir para estudiar derecho. D) Definir una palabra e informar sobre su significado y etimología.

Explicación de la respuesta correcta (D): Es la entrada típica de un diccionario, con propósito definitorio e informativo.

39. Texto: "Leo: Hoy, las estrellas favorecen las nuevas iniciativas. No temas arriesgarte en el amor y el trabajo. Un encuentro inesperado podría cambiar tu perspectiva. Número de la suerte: 7." ¿Cuál es el propósito principal?

A) Informar sobre astronomía. B) Entretener y ofrecer predicciones lúdicas o de creencia. C) Criticar la astrología. D) Analizar la personalidad de los Leo.

Explicación de la respuesta correcta (B): Es un horóscopo, cuyo fin es principalmente de entretenimiento y ofrecer pseudo-predicciones.

40. Texto: "La reciente decisión del tribunal supremo de anular la ley X es, a nuestro juicio, un grave retroceso para los derechos civiles. Ignora décadas de jurisprudencia y abre la puerta a posibles abusos. Es imperativo que el legislativo actúe para restaurar la protección perdida." (Editorial de un periódico). ¿Cuál es el propósito?

A) Informar objetivamente sobre una decisión judicial. B) Describir el funcionamiento del tribunal supremo. C) Expresar una opinión editorial crítica y persuadir sobre la necesidad de una acción legislativa. D) Elogiar la decisión del tribunal.

Explicación de la respuesta correcta (C): Un editorial expresa la opinión del medio ("a nuestro juicio"), critica una decisión y llama a una acción.

Identificación de tesis, argumento y propósito